【練習6】だれか・何がを考える – Suy nghĩ xem ai? cái gì?

読む前に

「電車でお年寄りに席を譲ろうとしたが、断られた。」断られたのはだれですか。
       A. お年寄り      B. 自分

【問題】

 電車やバスに乗っていると、お年寄りや体の不自由な人に席を譲らない若者を見かけます。しか し、席を譲らない若者に聞いてみると、以前は譲ろうとしたことがあるが、断られてしまって、 その後はもう譲ろうという気持ちをなくしてしまったという人も多いのです。

 若い人にとって、知らない人に声をかけるのは少し緊張します。人に席を譲るのは少し勇気がい ります。「どうぞ」と声をかけたときに、感謝のことばと笑顔が返ってくれば、次もまた譲ろうと いう気持ちになります。だから、もし席を譲られたら、「その必要はない」と思っても、素直に座 り、笑って「ありがとう」と答えてあげてほしいと思います。

 

 

 

【ふりがな】

 電車やバスに乗のっていると、お年寄としよりや体の不自由ふじゆうな人に席せきを譲ゆずらない若者わかものを見かけます。しか し、席せきを譲ゆずらない若者わかものに聞いてみると、以前は譲ゆずろうとしたことがあるが、断ことわられてしまって、 その後はもう譲ゆずろうという気持きもちをなくしてしまったという人も多いのです。

 若わかい人にとって、知しらない人に声こえをかけるのは少し緊張きんちょうします。人に席せきを譲ゆずるのは少し勇気ゆうきがい ります。「どうぞ」と声をかけたときに、感謝かんしゃのことばと笑顔えがおが返かえってくれば、次つぎもまた譲ゆずろうと いう気持きもちになります。だから、もし席せきを譲ゆずられたら、「その必要ひつようはない」と思っても、素直すなおに座 り、笑わらって「ありがとう」と答えてあげてほしいと思います。

【問】答えてあげてほしいと思っているのはだれか。

1.お年寄としよりや体の不自由ふじゆうな人
2.席せきを譲ゆずらない若者わかもの
3.若わかい人
4.この文を書いた人

ここに気を付けよう

文章の中で以下のような表現が使われていたら、「だれが・何が」、「だれに・何に」、「だれを・何を」を考えることが重要である。

受身(「れる・られる」) bị động
使役受身(「(さ)せられる」)Bị động sai khiến
授受表現(「てあげる」「てもらう」「てくれる」)Cách nói cho nhân
要求(「たい」「たがる」「てほしい」) Cách nói yêu cầu

これを正しく理解しないと、文章を誤解してしまうことがある。

【答え】

4.この文を書いた人

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *