Category: 上級

●　会話●　会話の表現 （だれ）の結婚式けっこんしきが　ある：Có hôn lễ của (ai) （だれ）が手術しゅじゅつをする：(ai) phải làm phẫu thuật （だれ）の法事ほうじが　ある：Có đám giỗ của (ai) ●　話しましょう ♦　対応（する）：Đáp ứng công việc ♦　引継ぎ：Bàn giao ♦　ご迷惑を　おかけしますが、よろしくお願いいたします。Xin lỗi đã làm phiền, mong bạn giúp đỡ.

●　会話●　会話の表現●　話しましょう

●　会話●　会話の表現 ♦　～みたいだ：Sử dụng khi không thể đưa ra kết luận rõ ràng nhưng giống như vậy. 例：シュレッダーが故障しているみたいで、変な音がするんです。 ♦　［普通形］んです：Sử dụng khi muốn giải thích tình trạng khác với ngày thường.  例：最近、あまり　眠れないんです。 ♦　どうしたらいいですか。Sử dụng khi muốn hỏi về một giải pháp. 例：パスワードを　忘れてしまったんですが、どうしたらいいでしょうか。 紙かみを正ただしく　セットする：Nạp giấy đúng cách コピー機きのガラスを　ふく：Lau chùi mặt kính của máy photo トナーを　替かえる：Thay mực 電源でんげんを　切きって　入いれなおす：Tắt nguồn và bật lại パソコンを　再起動さいきどうさせる：Khởi động lại máy vi tính 修理しゅうりが　必要ひつよう：Cần phải sửa chữa 業者ぎょうしゃを　呼よぶ：Gọi cho nhà thầu ●　話しましょう

●　会話 ●　会話の表現 ♦　～の都合で：Do điều kiện ~ 例：家族の都合で、旅行は　中止になりました。 ♦　［N・ナA］になる/[ イA ]　い　→　く+なる：Trở thành 例：田中さんは　4月から　大阪に　転勤になります。 ♦　お休みをいただく予定で、・・・。 Khi muốn giải thích lý do, hãy dùng “～て／～で. 例： A：「この資料、今日　作ってもらえませんか？」 B：「すみません。今日は　ほかの　仕事があって・・・。」 ●　話しましょう

●　会話●　会話の表現 会議かいぎ：Hội nghị　　プロジェクター： Máy chiếu　　　 資料しりょう：Tài liệu 　    人数分にんずうぶん：Số người　　　　 ～ を　使つかう：Sử dụng ~　 ～ を　準備じゅんびする：Chuẩn bị ~ ～を　コピーする：Photo ~　 ～を　並ならべる：Sắp xếp ~ ～を　注文ちゅうもんする： Đặt hàng~ ～を　予約よやくする： Đặt chỗ ~ ～を　渡わたす： Đưa, trao ~ ●　話しましょう

●　会話●　会話の表現 例：サントスは　サンパウロから　１時間ぐらいのところです。コーヒーが　有名です。 ♦　質問に　答えてくだいさい。 ①　日本にどのくらい　住んでいますか。 ②　いつ　日本に　来ましたか。 ●　話しましょう

●　会話●　会話の表現 ♦　はじめまして： Xin chào mọi người ♦　～と　申もうします：　Tôi tên là ~ ♦　出身地：Nơi sinh ♦　～から　まいりました：Tôi đến từ ~ ♦　～出身です：Quê tôi ở ~ ♦　例：以前は　自動車会社で　事務を　していました。           Trước đây tôi đã làm việc văn phòng ở một công ty xe ô tô. ♦ 　会社かいしゃの役やくに立たてる：Giúp ích cho công ty ♦　会社かいしゃの戦力せんりょくになれる：Có thể trở thành sức mạnh ♦ 　会社かいしゃに　貢献こうけんできる：Có thể cống hiến cho công ty ♦　お客様きゃくさまに　喜よろこんでもらえる：Có thể làm cho khách hàng hài lòng ♦　職場しょくばに　早く　慣れる：Sớm hòa nhập với nơi làm việc  ●　話しましょう

①　Vます　＋　つ　＋　Vます　＋　つ 　　Khi thì…khi thì/ lúc thì… lúc thì 「AっBっ」は、AとBを繰り返すことを表す。 〜AっBっ có nghĩa lặp đi lặp lại A và B *「V2にはV1 の受身形か反対の意味の動詞が使われる。 *「押しつ押されつ・抜きつ抜かれつ・浮きつ沈みつ・組んづ解れつ・差しつ差されつ・持ちつ持たれつ」などが使われる。 例文： 昨日のマラソンは、最後まで抜きつ抜かれつの接戦せっせんが繰くり広ひろげられた。 Cuộc thi marathon hôm qua là một trận đấu giằng co, vượt qua rồi lại bị vượt suốt cho đến cuối cùng. 花火大会は押しつ押されつで、すごい人ごみだったが、楽しかった。 Lễ hội pháo hoa đông nghẹt người, chen lấn xô đẩy nhau, nhưng rất vui. 川面かわもに落ちた紅葉もみじ　が浮きつ沈みつ流れて行くのを 2 人で見ていた。 Hai người cùng nhìn những chiếc lá đỏ rơi xuống mặt sông, lúc nổi lúc chìm trôi theo dòng nước. ご近所同士どうしは、持ちつ持たれつ助け合える関係を築きずきたいものです。 Hàng xóm láng giềng nên xây dựng mối quan hệ giúp đỡ lẫn nhau, nương tựa lẫn nhau. 家電各社は追いつ追われつの技術競争を繰くり広ひろげて発展してきた。 Các công ty điện gia dụng đã phát triển thông qua cuộc cạnh tranh công nghệ gay gắt, lúc vượt lên, lúc bị đuổi theo. ②　Vる　＋　ともなく 　　Một cách vô thức… 「〜ともなく」は「はっきり意識しないで／目的を持たずに〜する」と言いたいときに使われる。 “〜ともなく” được sử dụng khi muốn nói “làm ～ mà không ý thức rõ/ không có mục đích“. *「見る・聞く・考える」などの言葉と一緒によく使われる。 * 前後に同じ動詞や似た意味の動詞を使うことが多い。 例文： 窓の外を見るともなく見ていたら、親猫がかわいい子猫を連れて歩いてきた。 Tôi vô thức nhìn ra ngoài cửa sổ thì thấy một con mèo mẹ đang dắt theo những chú mèo con dễ thương đi ngang qua. 2. 聞くともなくラジオを聞いていたら、故郷の町の名前が出てきて驚いた。 　Tôi nghe radio mà cũng chẳng để tâm lắm, thì bỗng nghe thấy tên

  問題1 ［文法形式の判断］ 次の文の（　　　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 １．いくら言い訳（　　　　　）、失った信頼はなかなか取り戻せない。 1. したところへ 2. したところで 3. にしたところで 4. にしたら ２．いざとなったら、この土地を売って借金を返す（　　　　 ）。 1. しまつだ 2. ものを 3. といったらない 4. までだ ３．運動は健康維持いじに欠かかせない。高齢者こうれいしゃに限らず、若者 （　　　　）同じことだ。 1. にすれば 2. にしたところで 3. に先立って 4. に対して ４．山桜は人が（　　　）、春になれば咲くということを繰り返してきた。 1. 見ようと見るまいと 2. 見るなり聞くなり 3. 見れば見るほど 4. 見るやら聞くやら ５．VIP が訪おとずれる（　　　）、留学生がホームステイに来るくらいで、大騒おおさわぎするなよ。 1. わけにはいかないのに 2. わりには 3. わけもなかったのに 4. わけじゃあるまいし ６．A: カラオケ発明した人、特許とっきょ取らなかったんだって? 　　B: 特許とっきょを取っていれば、大儲おおもうけできた（　　　）。 1. ものだ 2. ものではない 3. ものを 4. ものか 7．トミーさん（　　　）、勝手に冷房れいぼうの設定せってい温度を13度にしちゃうんです。クラスメートはみんな、寒がっているのに･･････。 1. にすれば 2. にしたところで 3. ときたら 4. といっても 8．電車の中でお年寄りが立っていても、周りの若者はそれを無視むししてゲームや携帯に夢中だ。嘆なげかわしい（　　　）。 1. とは言い切れない 2. というものでもない 3. といったらない 4. というに決まっている 問題2 ［文の組み立て］ １．テレビドラマの　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　＿＿、事件が解決できるわけがない。 1. ではあるまいし 2. 刑事 3. 足らずで 4. 1時間 ２．A: 就職しゅうしょくまだ決まってないの? まただめだったらどうする気? 　　B: だめなら、 　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　よ。心配しないで。 1. までのことだ 2. 次の 3. 会社を 4. 受ける ３．日本は食料自給率が低く、 代表的な日本食の一つである＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　 　　でしかない。 1. 程度 2. 20% 3. にしたところで 4. そば 問題3 ［読解］ 次の話は、新聞の 「お悩み相談」 に寄せられた読者の悩みです。 後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 　相談者(会社員、 女性、 43歳): 　弟のことで心配しています。私の弟ときたら今年40歳になるというのに、「趣味はレゴ　(LEGO)」と公言こうげんしています。 　母は① 「子どもじゃあるまいし、 またレゴ遊び。」 とあきれ、顔を見れば小言こごとが絶たえません。当とうの本人は、②母さんにはわからないよ。」 と言わんばかりの顔で、複雑な立体りったいの創作そうさくに没頭ぼっとうし、食事の時間だろうが、深夜だろうが、作り続けています。 　仕事は真面目まじめにやっているようですが、姉の私としては、弟の体も心配ですし、結婚もできないのではないかと気がかりです。どうしたらよいでしょうか。 　回答者 (映画監督かんとく、 男性、 65歳): 　レゴはすでに、弟さんの人生の一部であり、創造そうぞうの源みなもとであり、明日への活力がつりょくとなっているのでしょう。弟さんは 「レゴ・アーティスト」 の道を進もうとしているのかもしれません。いずれにしても一人前いちにんまえの男性として弟さんを信じてあげるべきではありませんか。 １．母親はどんな気持ちで① 「子どもじゃあるまいし、 またレゴ遊び。」 と言っているか。 1. 子どもではないのに、ずっとレゴ遊びを続けているのは評価できる。 2. レゴ遊びは大人がするものではないからやめてほしい。 3. 子どもでも大人でも夢中でレゴ遊びをするのは気がかりだ。 4. 子どもではないから、夜遅くまで自由にレゴ遊びをしてもかまわない。 ２．② 「母さんにはわからないよ。」 とあるが、母親に何がわからないと思っているか。 1. レゴの世界の魅力みりょく 2. レゴの作り方 3. 今何を作っているか 4. 姉が心配していること ３．相談者は、どんなことを一番心配しているか。 1. 親子関係が悪化あっかすること 2. レゴばかりして働かないこと 3. ストレスで自分が病気になること 4. 弟の健康や将来のこと 問題4 ［聴解］ この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、それに対する返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1． 1.  2.  3.  2． 1.  2.  3.  3． 1.  2.  3.  4． 1.  2.  3.  スクリプト 1. M : 1人で道わかる? 送ろうか。 F :