Category: 上級

●　会話 ●　会話の表現 ●　話しましょう

●　会話●　会話の表現 朝食ちょうしょく(夕食ゆうしょく）つき：Kèm bữa ăn sáng (ăn tối) 素泊すどまり：Ở lại qua đêm không kèm bữa ăn 食たべ放題ほうだい／飲のみ放題ほうだい：Ăn/uống thỏa thích 泊まりがけ：Ở lại đêm 日帰ひがえり：Du lịch trong ngày 一泊二日いっぱくふつか：2 ngày 1 đêm ２泊３日にはくみっか：3 ngày 2 đêm 宿泊費しゅくはくひ：Tiền thuê nhà trọ 眺ながめがいい：Cành nhìn đẹp ●　話しましょう

●　会話の表現●　会話

【問題】次の文章は、ある電気ポット（電気で湯を沸かす道具）を買った人がインターネットの掲示板に書いた評価である。三つの文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを一つ選びなさい。 評価者A 　初めて電気ポットを買いました。以前は朝、ガスでお湯を沸かしていたのですが、出かけた後で、火をきちんと消したかどうか不安になることがありました。でも、この電気ポットなら自動的に消えるので安心です。お湯もびっくりするぐらい早く沸くし、値段もお手頃だし、光熱費の節約にもなるし、とても満足しています。 評価者B 　当初はエスール社のポットを買おうと思っていましたが、値段につられてこちらにしまた。お湯を沸かす時間が短くて、とてもいいと思いました。使い始めてからしばらくは、お湯にプラスチックのにおいがして、気になりましたが、3回ぐらい沸かしてから特に気にならなくなりました。でも、においや味に敏感な方は、お使いにならないほうがいいと思います。 評価者C 　お湯が沸くまで、時間は2~3分で、あっという間です。また、電気のコードがポットでは なく台座に付いているので、沸いたお湯を安全に注ぐことができます。それから、ポットの横の透明部分から内部の水量がチェックできます。これ、意外と便利な仕組みです。でも、何と言っても最大の特徵は価格が安いことで、いい買い物をしたと思っています。 　ただ、ほかの方も書いているとおり、プラスチック臭が少しありました(私はあまり気にになりませんでしたが)。それより、注ぎ口にフタがなく、誤って転倒させたら大やけどをするおそれがありますから、小さなお子様がいるご家庭には向かないと思います。この点はメーカーに改善してほしいです。あと、容量が800ミリリットルなので、大人数で使うにはちょっと少ないかもしれません。 【問１】 このポットの長所としてABCがともに挙げているものはどれか。 １．ガスと比べて、光熱費が節約できる。 ２．値段が安く、また、湯が沸く時間もとても早い。 ３．コードが台座に付いていて、湯を注ぐとき安全である。 ４．内部の水の量が確認でき、また、大きさもちょうどいい。 【問２】このポットの欠点は何か。 １．プラスチック製で安っぽく見える。また、プラスチックのにおいも気になる。 ２．他社のポットと比べて電気代がかかる。また、消したかどうかわかりにくい。 ３．転倒すると湯がこぼれる。また、子どもには使い方が難しい。 ４．初めはプラスチック臭がする。また、注ぎ口にフタがなく、倒すと危ない。 【問３】 AとBとCはそれぞれこのポットについて、どう考えているか。 １．Aは満足しているが、Bは満足していない。Cは満足だが、問題点も指摘している。 ２．AとBは満足しているが、Cはあまり満足しておらず、すすぬられないと述べている ３．A B Cとも満足しているが、BとCはある条件の人にはすすぬられないと述べている。 ４．A B Cとも問題点を指摘しており、メーカーに改善してほしいと望んでいる。         【答え】 【問１】 ２．値段が安く、また、湯が沸く時間もとても早い。 【問２】 ４．初めはプラスチック臭がする。また、注ぎ口にフタがなく、倒すと危ない。 【問３】 ３．A B Cとも満足しているが、BとCはある条件の人にはすすぬられないと述べている。

単語 N2 CHAP 7 SECTION 1 単語 N2 CHAP 7 SECTION 2 ①　～ぶる ＊「優等生・悪者・大人・上品・いい子・偉い」などの言葉と一緒に使う。 ＊「ぶる」は「ぶらない」「ぶって」のように、１グループの動詞と同じ活用をする。 実際はそうではないのに、そのように見せていることを表す。Thể hiện thực tế không phải như thế nhưng cho trông thấy như thế. 例文： １．昔ぼくは好きな女の子の前で悪ぶっていた。本当は、好きだって言う勇気が 　　なかっただけなんだ。 　　Hồi xưa, trước mặt cô gái mình thích, mình giả vờ làm kẻ xấu. Thật ra chỉ là 　　không đủ can đảm để nói rằng mình thích cô ấy. ２．A：あいつ、先生の前だといい子ぶるけど、掃除そうじサボるし、宿題も誰だれかの写うつして 　　　るんだ ぜ。 　　B：まったく、頭に来るよな。 　　A: Thằng đó ấy, trước mặt thầy cô thì giả vờ ngoan ngoãn, nhưng trốn dọn 　　　vệ sinh, bài tập thì  toàn chép của người khác. 　　B: Thật sự, tức điên lên được. ３．あの人は大企業だいきぎょうの社長なのに少しも偉えらぶったところがない。 　　Dù là giám đốc của một tập đoàn lớn, nhưng người đó không hề tỏ vẻ 　　ta đây chút nào. ４．たとえかっこいい人の前でも、お嬢様じょうさまぶるなんて、私には無理むりだ。 　　Dù có đứng trước người đẹp trai đi nữa, thì việc giả vờ làm tiểu thư đối với tôi là 　　điều không thể. ②　N＋に限って 「～に限って…」は、「～の立場の人は一般的に（…の傾向がある）」と批判的に言いたいときに使う。Dùng khi muốn phê phán rằng “người ở vị trí ~ thường có khuynh hướng…”. 例文： １．よく知らないやつに限って、偉そうなことを言う。       Những kẻ chẳng biết gì rõ ràng thì lại hay nói năng ra vẻ ta đây. ２．金持ちに限って、けちでお金を出すのを嫌がるんだよね。        Giàu có thì lại hay keo kiệt, chẳng muốn bỏ tiền ra. ３．高い車に乗っている人に限って、安いアパートに住んでるんだって、山田さんは 　　言っていたけど、本当かな。 　　Nghe Yamada

単語 N2 CHAP 6 SECTION 4 単語 N2 CHAP 6 SECTION 5 ①　のなんのって 「～のなんのって」は、「言葉でうまく説明できないくらい非常に～だ」という気持ちを表す。 　～のなんのって bày tỏ cảm giác là “vô cùng ~ đến mức không thể giải thích trôi chảy được bằng lời”. 例文： １．A： どうしたの？ 顔、はれてるよ。 　　B： 虫歯むしばを抜ぬいたら、痛いのなんのって。何も食べられないんだ。 　　A：Sao vậy? Mặt bạn sưng kìa. 　　B：Nhổ răng sâu xong thì đau ơi là đau. Tôi chẳng ăn được gì cả. ２．A： あくびばっかりして、寝不足ねぶそく？ 　　B： 隣の部屋の人がテレビでサッカー見ていて、うるさいのなんのって、全然寝られなかったんだ。 　　A：Ngáp suốt vậy, thiếu ngủ à? 　　B：Người phòng bên xem bóng đá bằng TV, ồn kinh khủng luôn,tôi không ngủ được chút nào. ３．A： 突然とっぜん部長に呼ばれてさ、部長のお嬢じょうさんと見合いしないかって。びっくりしたのなんのって。 　　B： で、見合いするの？ 　　A： Tự nhiên bị trưởng phòng gọi lên, rồi ông ấy hỏi tôi có muốn đi xem mắt với con gái ông ấy không. Tôi ngạc nhiên hết sức! 　　B： Rồi, cậu có đi xem mắt không? ４．午前中、忙しかったのなんのって、トイレに行くひまもないくらいだった。 　　Buổi sáng bận không thể tả, đến mức không có cả thời gian đi vệ sinh. ５．A： 昨日のハイキング、思いのほか大変だったね。 　　B： ほんと、ぶっ続けで５時間歩きっぱなし。疲れたのなんのって、最後はもう一歩も 歩けないっていう感じだったよね。 　　A：Cuộc đi bộ đường dài hôm qua mệt hơn tưởng tượng nhỉ. 　　B：Đúng vậy, đi bộ liên tục 5 tiếng. Mệt kinh khủng, cuối cùng cảm giác còn không đi nổi thêm bước nào. ②　Vます＋たて 　　Vừa mới ★「作る・できる・焼く・炊く・なる」などの動詞と一緒に使われる。 「～たて」は、「～」が完了して、「～」になってすぐの状態であることを言うときに使う。 　～たて dùng khi nói trạng thái ngay sau khi “～”

単語 N2 CHAP 6 SECTION 2 単語 N2 CHAP 6 SECTION 3 問題1 ［文法形式の判断］ 次の文の（　　　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 １．特別展とくべつてんを（　　　）皆様は入館にゅうかん前に入口の注意事項じこうをお読みください。 1. ご覧になる 3. 拝見する 2. ご覧に入れる 4. 拝見なさる 2．ご注文ちゅうもんを　（　　　）。 ご利用ありがとうございます。 1. いたしました 3. なさいました 2. うけたまわりました 4. されました ３．先生から貴重きちょうな資料を（　　　）ことは、 私の研究の大きな助けになりました。 本当にありがとうございました。 1. 拝見できました 3. お貸しになりました 2. 拝借できました 4. お見えになりました ４．先生は新内閣しんないかくについてどう（　　　）か。 1.存じます 2. おわかりです 3. お考えです 4. 存じ上げます ５．A: 山本やまもと先生、 今度の日曜日はお宅たくに（　　　）か。　 　　B: あいにく日曜日はちょっと･･･。 1. おこしになります 2. おいでになりま 3. お見えになります 4. おります ６．こちらの商品しょうひんはセール品でございますので、 交換こうかんはご遠慮えんりょ（　　　）。 1. 願います 3. いたしません 2. 存じます 4. うけたまわりません ７．お忙しいところ恐縮きょうしゅくですが、 貴社主催きしゃしゅさいのツアーについて、 詳細しょうさいを教えて（　　　）　と存じます。 どうぞよろしくお願いします。 1. さしあげて 2. さしあげれば 3. いただけて 4. いただければ 問題2 ［文の組み立て］ 次の文の＿＿★に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 １．お客様が　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿ ください。 1. 2階の 2. お見えになったら 3. ご案内して 4. 応接室に ２．この機会きかいにぜひ＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　申し上げます。 1. ご案内 2. お試し 3. 新商品を 4. くださいますよう ３．商品しょうひんが　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　と思います。 1. 入荷するまで 2.いただければ 3. お待ち 4. しばらく 問題3 ［文章の文法］ 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、1～4の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 　お買い上げ誠まことにありがとうございます。 お届け ［１］ 商品しょうひんの品質管理ひんしつかんりには万全ばんぜんを期きして　［２］ が、万一まんいち不良品などが　［３］、　お手数てずうですが、　当社とうしゃまでご連絡れんらくくださいますようお願い［4］。 １． 1. なさいました 2. いたしました 3. ございました 4. まいりました ２． 1. おります 2. いたします 3. 存じます 4. 申し上げます ３． 1. 存じましたら 3. ご覧に入れましたら 2. ございましたら 4. いたしましたら ４． 1. ございます 2. おります 3. まいります 4. 申し上げます 問題 4 ［聴解］ １．この問題では、　問題用紙に何も印刷されていません。 この問題は、全体としてどんな内容かを聞く問題です。話しの前に質問はありません。まず話を聞いてください。それから、質問と選択肢を聞いて、 1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。 １. ２. ３. ４. ２．この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず、文を聞いてください。それから、 それに対する返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つ選んでください。 １．   １． ２． ３． ２． １． ２． ３． スクリプト 1. 男の人と女の人が電話で話しています。 M:　もしもし、高橋様のお宅でしょうか。 F:　はい。 M:　私、 小林と申します。 F:　ああ、小林さん。 先日はわざわざお越しいただいて、ありがとうございました。 M:　いえ。　せっかくご招待いただきましたのに、　とんだことをいたしまして、        本当に申し訳ございませんでした。 F:　いいえ、 どうぞお気になさらず・・・。 M:

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