問題1 ［文法形式の判断］
次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
１．友人が会社をクビになったというから、さぞかし金に困っているだろう（ ）、毎日外車を乗り回して遊んでいるというのだ。
| 1. といえども | 2. とはいえ |
| 3. というものの | 4. と思いきや |
２．大統領の熱のこもった演説が終わる（ ）、会場は割れんばかりの拍手と歓声に包まれました。
| 1. や否や | 2. かたわら |
| 3. そばから | 4. とあって |
３．これは、差別や貧困（ ）、一代で国際的な実業家となった男の生涯を描いたドキュメンタリーである。
| 1. を問わず | 2. を皮切りにして |
| 3. をものともせず | 4. をもとにして |
４．この神社の境内は、桜の名所として知られる （ ）、梅雨の季節にはあじさいの花も楽しめます。
| 1. かたがた | 2.一方 |
| 3. かたわら | 4. 限り |
５．熱心に講義を続ける教授の耳に、（ ）からともなく静かな寝息が聞こえてきた。
| 1. 後ろ | 2. 何 |
| 3. 外 | 4. どこ |
６．突然契約を結ぼうと言ってくるなんて、 私には先方の真意がはかり（ ）んです。
| 1. かねない | 2. かねる |
| 3. 得る | 4. っぽい |
7．この薬を飲むようになってからというもの、（ ）んですよ。
| 1. ずっと体調がいい | 2.突然倒れた |
| 3. 前と体調が変わらない | 4. すぐに退院した |
8．約束の時間に遅れて、 「おそよう」 なんて皮肉（ ）ことを言われた。
| 1. らしい | 2. 気味な |
| 3. 次第の | 4. めいた |
問題2 ［文の組み立て］
１．日本の労働者の多くが、周囲に配慮するあまり、 ＿＿ ＿＿ ＿★＿ ＿＿ ＿＿と考えてしまう。
| 1. 休めない | 2. 頭痛 |
| 3. 足たかが | 4. ごときで |
２．これからも、皆様の ＿＿ ＿＿ ＿★＿ ＿＿ 努めてまいります。
| 1. べく | 2. 沿う |
| 3. ご期待に | 4. サービス向上に |
３．これだけ精巧にできていると、＿＿ ＿＿ ＿★＿ ＿＿ のではないでしょうか。
| 1. 本物か | 2. つきかねる |
| 3. どちらが | 4. 判断が |
問題3 ［読解］
次の文章を読んで、 後の問いに対する答えとして最もよいものを、 1・2・3・4から一つ選びなさい。
「高校の講師の口があるんだけど、どうかね」
俺が、先輩の半年間をかけた実験データを誤って消してしまってからというもの、気まずくなっていた研究室の空気を察した教授が、声をかけてくれた。
教師なんて、もともと人前でしゃべるのが苦手な俺が、絶対に避けたかった職業だ。しかし、世話になった教授にそんな理由はさすがに言いかねた。 それに、親元からの送金がなくなり、研究のかたわらバイトすれば何とかなるだろうという見通しは甘く、食わんがためには、やむを得ない選択だった。
俺は、腹をくくった。高校生ごときになめられるものか････・・。
深呼吸して 「1-A」 のドアを開けた。
ざわついていた空気が一瞬で静まり、 「起立」 という声とともにガタガタと椅子の音が響き、教室中の紺色の制服が立ちあがった。
教卓に進む俺に向かって一斉に注がれる40の視線。こっちを見ながら、何やらささやきあっているやつらもいる。
「礼」
形式的な挨拶が終わり、全員が着席すると同時に、後ろのドアが乱暴に開き、ヘルメットを抱えたやつが1人入って来た。俺と目が合うなり、そいつが口を開いた。
「ね、誰?」
さっきどこからともなく響いていたパイクの音は、こいつだったのか。
１． 「俺」が教師になったのはなぜか。
| 1. 高校生が好きだから |
| 2. 研究室が嫌になったから |
| 3. 生活が苦しかったから |
| 4. 先輩にお世話になっているから |
２． クラスの生徒たちの 「俺」 に対する態度として最も適当なものは何か。
| 1. 尊敬 | 2. 興味 |
| 3. 親切 | 4. 無関心 |
問題4 ［聴解］
この問題では、まず話を聞いてください。それから二つの質問を聞いて、それぞれ問題用紙の１から４の中から、最もよいものを一つ選んでください。
1．
| 1. すしを食べたい人が多いから |
| 2. フランス語に自信があるから |
| 3. テレビの番組で紹介されたから |
| 4. 料理の勉強ができるから |
2．
| 1. 大学と専門学校の勉強の両立が難しいこと |
| 2. 生の魚が調理できないこと |
| 3. 勉強の期間が短いこと |
| 4. フランス語ができないこと |
２．この問題では、まず話を聞いてください。それから二つの質問を聞いて、それぞれ問題用紙の１から４の中から、最もよいものを一つ選んでください。
１．
| 1. | 2. | 3. |
２．
| 1. | 2. | 3. |
スクリプト
- 学校の説明会で先生が話しています。
M1: 本日は、当校の説明会にご参加いただきありがとうございます。当校は、すし職人を育成する調理専門学校です。 先日、テレビで取り上げていただいてからというもの、問い合わせもこれまでの5倍以上に増え、うれしい悲鳴をあげております。 寿司職人は、今や、海外でも将来性抜群の職業として注目されておりますが、特にヨーロッパでは本物の寿司を握れる職人が圧倒的に不足しています。これは、昔ながらの修業では、一人前になるのに10年以上かかることもあったからです。そこで当校では、1年間で本格的な寿司職人を養成する
コースを作りました。現役の学生さんでも大学へ通うかたわら、技術を習得するべくがんばっている方もいらっしゃいます。
F : よさそうじゃない? 1年で職人になれるし、 外国で働くチャンスもありそうだし……。
M2 : 今まで何年も修業が必要だったのが、本当に1年で大丈夫かな。
F : コースもちゃんとしているみたいだし、大丈夫よ。
M2 : そうかなあ。でもねえ……。 あ っていうか、君、料理したことないんじゃない? 生の魚とか触れるの? それに、 外国行くんだったら、言葉もやらないと・・・・。
F : うーん、魚かあ。フランス語にはちょっと自信あるんだけどなあ。
2.
1.
M : もしもし、試験の結果を教えていただきたいんですが････・・。
F : 1. 電話でお答えいただきます。
2. 電話でお答えしたまでです。
3. 電話ではお答えしかねます。
2.
M : いやあ、春めいてきたね〜。
F : 1. ほんと、コートいらないね。
2. もう、春も終わりかあ。
3. そろそろ、セーター用意しなきゃ。