Category: 上級

問題 10 次の (1) から (5) 文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 (1) 以下は、ペットとして犬を飼う人に向けて書かれた文章である。 犬は、本能(注 1)のままに働くことに喜びを感じます。獲物(注 2)を探す、追いかける、取ってくるー などはその象徴的な行動です。 しかし現代の人間社会では、このような行動はほとんど必要なくなってしまいました。その結果、「犬がしたいこと」と「飼い主がさせたいこと」との間に、ギャップが生じるようになってきました。 (注 1)本能：ここでは、生まれつき持っている性質 (注 2)獲物：ここでは、食べるための動物 52. ギャップが生じるのはなぜか。 1. 犬の生まれつき持っている性質が、人間社会に合わせて変化したから。 2. 犬がしたい行動は、現代の人間社会では必要ないことが多いから。 3. 犬が喜びを感じる行動が、飼い主にはわからなくなったたから。 4. 飼い主がさせたい行動は、犬にはできないことが多いから。 (2) 壁はともすれば(注 1)行動の限界を決めてしまうネガティブな(注 2)イメージをもたれていますが、実は人間が他の個体と関係を調整するための大変重要なエレメント(注 3)だったのではないか、とぼくは考えています。 壁があったから、人間は仲良く暮らしてこられたのだ、と。壁によって隔てられれば、心理的な距離ができますから、密度高く住むこともできて、移動する距離は少なくてすむ。会おうと思えば会えますし、会いたくなければ壁のうちにこもっていれば(注 4)いい。 (注 1)ともすれば～もたれる：ここでは、～もたれることもある (注 2)ネガティブな：ここでは、マイナスの (注 3)エレメント：要素 (注 4)～にこもっている：～から出ないでいる 53. 筆者は、壁にはどのような役割があると考えているか。 1. 生きていくために必要な場所を確保する。 2. 周りの人との心理的なつながりを切る。 3. 周りの人との適度な距離を保つ。 4. 人間の行動範囲を制限する。 (3) 以下は、ある会社で回覧された文書である。 10 月 15 日 各課担当者各位 総務課 年始の挨拶状について 　取引先にお送りする年始の挨拶状につきまして、総務課から一括発送する相手先のリストを作成しました。添付の資料を各課でご確認のうえ、修正が必要な箇所があれば来週木曜 (22 日) までに総務課にご連絡ください。 　また、そのほかに各課から直接送付したい相手先がある場合は、各課で発送をお願いします。必要分の挨拶状を配りますので、10 月 30 日までにその数をお知らせください。 　12 月初旬に各課に配る予定です。 以上 54. 各課の担当者がしなければならないこととして合っているのはどれか。 1. 総務課から送付してほしい相手先のリストを作成し、22 日までに総務課に出す。 2. 総務課から送付する相手先のリストを確認し、修正があれば 22 日までに総務課に知らせる。 3. 各課から直接送付する相手先のリストを作成し、30 日までに総務課に出す。 4. 各課から直接送付する相手先のリストを確認し、修正があれば 30 日までに総務課に知らせる。 (4) 　研究者人口が増えれば、それだけ科学の進歩に速くなる。もちろん、重要な科学的成果があげられるかどうかは、研究の作業量に比例するものではない。運にも左右される偶然性の高いものだ。だが、様々な考えを持った多様な研究者が多数研究に従事する (注 1) ことで、誰かが大発見をする確率が高くなる。 　多くの研究者は、多様な考えに基づいて研究することはこのうえなく (注 2) 重要だ。多数の研究者がひとつの考え方に沿って研究するというのでは、未来はないだろう。 (注 1) ～に従事する：ここでは、～を行う (注 2) このうえなく：最も 55. 筆者の考えに合うのはどれか。 1. 研究者が増加し考え方も多様化すれば、科学はより進歩する。 2. 科学が進歩すればするほど研究者人口が増え、研究は多様化する。 3. 一人一人の研究者が研究の作業量を増やせば、科学はより進歩する。 4. 多数の研究者が、ひとつの考え方に沿って研究することが大発見につながる。 (5) 　もしつらい恋愛で苦しんだ人が、ある恋愛ものを読んで慰められたとすると、そのよきことというのは、あとあとまで、ずうっと覚えているものです。 人生でそういう経験をもっている人はやっぱり幸いだと、私は思います。 何も恋愛に限らないけれど、そのような深い体験をもっていると、こんどは『源氏物語』のような古典作品を読んでも、深く味わうことができる。 そうやって人間の精神は大人になっていくんです。 56. 筆者によると、人間の精神が大人になるには、何が必要か。 1　つらい出来事を読書で慰められた経験 2　つらい恋愛をいつまでも忘れられない経験 3　苦しんでいる人を慰めた経験 4　古典作品をたくさん読んだ経験 問題 II 次の（1）から（3）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 (1) 　嫌いな子どもが多いピーマンは、β-カロテン(注 1)を含んでいる。 　しかし、ブロッコリーやほうれん草でも摂れる栄養素であることから、「嫌いなピーマンを無理に食べさせる必要はない」と考える人もいる。確かにブロッコリーやほうれん草を食べられるなら、ピーマンにこだわる必要は栄養学的にはほとんどないであろう。 　それでも、幼児期はいろいろな生活環境に心や体を適応させる(注 2)意味で重要な時期であることから、多様な食材を食べる経験を積む必要があると考える。そこで、切り方や味つけを工夫し、「ひと口でもいいから食べてみよう」と励まし(注 3)、ほんの少しでも食べたら「すごいね！」と褒め、子ども自身がさまざまな食材を受容できる(注 4)環境をつくることが大切である。 　嫌いな食材を食べられたという達成感は、褒められることでさらに強められ、自信が生まれる。その自信がやる気につながり、物事に前向きに(注 5)取り組めるようになるであろう。例えば人間関係について考えてみると、世の中には自分と気の合わない人もいるが、「嫌いだからつきあわない」と切り捨てるわけにはいかず、ある程度つきあわなければならない場面も多い。相手を好きになれなくても「こんな考え方があってもいい」とその人の個性を受け入れることで、円滑な(注 6)人間関係を築くことができる。 (注 1) β-カロテン：栄養素の一つ (注 2) 適応させる：ここでは、合わせる (注 3) 励ます：やる気にさせる (注 4) 受容できる：受け入れることのできる (注 5) 前向きに：ここでは、自分から進んで (注 6) 円滑に：ここでは、良い 57. 「嫌いなピーマンを無理に食べさせる必要はない」と考える理由として合っているのはどれか。 1. 幼児期の子どもの食事は栄養にこだわる必要はないから。 2. 無理に食べさせると将来食事に関心を持てなくなるから。 3. 人にはそれぞれ好き嫌いがあるのは当たり前だから。 4. 他の野菜でも同じ栄養を摂ることができるから。 58. 筆者は、幼児期の子どもにどのようなことをするのがいいと言っているか。 1. いろいろなものを食べる経験をさせる。 2. 栄養のあるものをたくさん食べさせる。 3. 子ども自身の好き嫌いに任せる。 4. 食事のときに話しかける。 59. 筆者は、嫌いなものを食べて褒められた経験がどのようなことにつながると考えているか。 1. 物事に積極的になり、周囲にいる人たちに認められるようになる。 2. 苦手意識がなくなり、気が合わないと感じる人もなくなる。 3. 自信が生まれ、物事に積極的に取り組めるようになる。 4. 自信を持てるようになり、どんなことでも好きになる。 (2) 　ストレスという言葉は広く知られるようになった。しかし、ストレスにもよい面があると言うと、いままでも驚かれることがある。ストレスはよくないイメージがつきものだからだ。(注 1) (中略) 　よいストレスというとイメージしづらいかもしれないが、逆に何もストレスを感じないでのんびりしている状態を想像してほしい。そのような状態では仕事や勉強が先に進まなくなる。 　私もそうだが、時間が十分にあると考えると、のんびりしすぎて仕事に手がつかなくなる。意味もなくテレビを見ているうちにいつの間にか時間が過ぎてしまい、後悔することになる。ストレスがないと、集中力や緊張感がなくなるし、何かをしようという気力さえなくなってくる。 　私たちは、ほどほどに(注 2)ストレスを感じるからこそ、いろいろなことができる。心配になるから準備をするし、緊張するから集中することができる。これは、こころだけではない。体にとっても、運動や規則的な生活など、ほどほどのストレスは大切だ。 　ストレスは人生のスパイスだといわれるのは、そのためである。 (注 1) ～がつきものだ：～が必ずついてくるものだ

問題 7 次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、1、2、3、4 から一つ選びなさい。 31 明日、海外に留学中の友人が 1 年（ ）帰国する。会って話を聞くのが楽しみだ。 1 おきに 2 たびに　 3 ぶりに 4 うちに 32 12 年間付き合っている彼女に、今年（ ）結婚を申し込もうと思っている。 1 こそ　 2 さえ 3 すら 4 のみ 33 腰の曲がった老人に似ている（ ）エビは「海老」とも書かれると聞いた。 1 ものを 2 とともに 3 うえで 4 ところから 34 上司：「セミナー会場の準備はどう？順調？」     部下：「ええ、いすも並べ終わりましたし、（ ）資料を受付に運ぶだけです。」 1 特に 2 あとは 3 少しも 4 あまりに 35 このテニスコートの利用料金は 2 時間 1000 円で、1 時間しかつかわない（ ）、1000 円支払わなければならない。 1 場合でも 2 点でも 3 場合には 4 場合では 36 毎日日記を書きつづけることは、（ ）、けっこう難しいことだ。 1 簡単らしいし 2 簡単なようであれば 3 簡単らしくて 4 簡単なようでいて 37 梅雨に入ってもほとんど雨が降らないで、庭の花が（ ）心配だ。 1 枯れていないことで 2 枯れてしまわないか 3 枯れていないからと 4 枯れてしまうものだ 38 今日は、本当は映画を（ ）が、雪が降ってきたので、やめた。 1 見に行ってばかりだ　 2 見に行ったばかりだ 3 見に行くつもりだった 4 見に行ったつもりだった 39 今回戦略が有効であったかどうかは、まだ結果が出ていない現時点では（ ）。 1 判断すべきだ 2 判断しかねる 3 判断したにすぎない 4 判断せざるを得ない 40 この馬の絵は本物そっくりに描かれていて（ ）。 1 走っていたい 2 走っているようだ 3 走り出しそうだ　 4 走り出したがる 41 私たちが旅館に着くと、従業員たちが笑顔で「ようこそ（ ）」とあいさつしてくれた。 1 お越しくださいました　 2 お伺いしました 3 お呼びいただきました 4 お迎えしました 42 木村：「田中くん、アルバイトを探してるんだって？」 　 田中：「うん、そうなんだ」     木村：「私が働いている店がアルバイトを募集しているから応募してみない？もちろん田中さんが（ ）」 1 いいなんて 2 よかったっけ 3 いいからだよね 4 よければだけど 問題 8 次の文の ____ に入る最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 43 昨日、初めてパンを作ってみた。料理雑誌の ____ ____ ___★___ ____ 、うまく膨らまなかった。 1 のに 2 レシピに書いてある 3 とおりに 4 作った 44 「10 倍がゆ」とは ____ ____ ___★___ ____ おかゆのことです。 1 作った 2 水で 3 10 倍の 4 米 1 に対してして 45 私が就職した商社は大手の ____ ____ ___★___ ____

問題 1　____ の言葉の読み方として最もよいものを、1、2、3、4 から一つ選びなさい 1 倒さないように気をつけてください。 1 くずさない 2 たおさない 3 こわさない 4 つぶさない 2　今回の件での損害は数千万円にのぼった。 1 ひかい 2 そんかい 3 そんがい 4 ひがい 3　思ったより険しい山道だった。 1 くるしい 2 さびしい　 3 はげしい 4 けわしい 4　この辺りは比較的人通りが少ない。 1 ひこうてい 2 ひこてき 3 ひかくてき 4 ひかてき 5　飛行機は下降を始めた。 1 かこう 2 かくう 3 げこう 4 げくう 問題 2　____ の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを 1、2、3、4 から一つ選びなさい。 6　鈴木さんはあざやかな色のシャツを着ていた。 1 鮮やか 2 美やか 3 清やか 4 純やか 7　今年の夏休みはきせいの予定はありません。 1 帰勢　 2 帰斉 3 帰省　 4 帰成 8　もう少しちぢめてください。 1 薄めて 2 納めて 3 貯めて 4 縮めて 9　これからさまざまなことをじっせんしていきたい。 1 実施 2 実践 3 実桟　 4 実旋 10　西村氏の作品の中ではこの小説は、かなりいしょくだ。 1 異色 2 違色　 3 異食 4 違食 問題 3　(　) に入れるのに最もよいものを、1、2、3、4 から一つ選びなさい。 11　宿題を (　) 提出するよう、先生に言われた。 1 復 2 改　 3 再 4 補 12　あの人は都会 (　) だ。 1 育ち 2 過ごし　 3 始まり 4 生き 13　(　) 仕事終わったので、休憩しよう。 1 半 2 短 3 小 4 一 問題 4　(　) に入れるのに最もよいものを、1、2、3、4 から一つ選びなさい。 14. 彼の演技はとても個人的で、見る人の (　) が大きく分かれる。 1 考慮 2 評価 3 信頼 4 測定 15. 話し合いでは、相手の意見を (　) し、よく聞くことが大切だ。 1 尊重 2 信仰 3 提案 4 発揮 16. この商品は、健康を気にする 40 代から 50 代の人を (　) に開発しました。 1 ゴール 2 インパクト 3 アピール 4 ターゲット 17. 佐藤さんは服装や髪形が個性的で、他の人とは違う (　) の雰囲気がある。　 1 定着　 2 専用 3 独特 4 区別 18. 前回の大会では、あの二人は最後まで優勝を (　) していた。 1 戦って 2 争って

問題 1  問題 1 では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の 1 から 4 の中から、最もよいものを一つえらんでください。 れい 1 しりょうをコピーする 2 しりょうをメールで送る 3 しりょうの内容をチェックする 4 しりょうのグラフを修正する 1番 1 しりょう 2 課題 3 メール 4アンケート 2番   3番 1 電車に乗る 2 きっさ店に戻る 3 電話をする 4 大学に行く 4番 1 先生の研究室に行く 2 リーさんに電話する 3 先生にメールする 4 女の学生にメールする 5番  1   2700円 2    3000円 3    8100円 4    9000円 問題２　では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙のせんたくしを読んでください。読む時間があります。それから話を聞いて、問題用紙の１から４の中から、最もよいものを一つえらんでください。 例  1  値段が安いから 2  和食の店だから 3  部長が強くすすめるから 4  田中さんが好きな店だから 1番 1 肉体的な限界を感じたから 2 精神的に続けられなくなったから 3 指導者になりたかったから 4 オリンピックでメダルが取れなかったから 2番 1 やせるため 2 筋肉をつけるため 3 けしきを楽しむため 4 寄り道するため 3番 1 コンタクトレンズがないから 2 コンタクトレンズで目を傷つけたから 3 コンタクトレンズを使うのをやめたから 4 コンタクトレンズが目に合わなかったから 4番 1 以前、同じような薬で吐き気がしたから 2 以前、同じような薬で胃が痛くなったから 3 以前、同じような薬が全く効かなかったから 4 以前、同じような薬で症状がさらに悪くなったから 5番 1 働きやすそうに感じたから 2 この会社しか受からなかったから 3 一番興味のある種類の仕事だったから 4 会社の仕事の内容に興味があったから 6番 1 かぎを借りるため 2 ピンマイクを借りるため 3 パソコンをネットにつなぐため 4 大学のホームページを見るため 問題 3  問題 3 では、問題用紙に何もいんさつされていません。この問題は、ぜんたいとしてどんなないようかを聞く問題です。話の前に質問はありません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、1 から 4 の中から、最もよいものを一つえらんでください。 例 1番 ２番 3番 4番 5番   問題 4  問題 4 では、えを見ながら質問を聞いてください。やじるし (→) の人は何と言いますか。1 から 3 の中から、最もよいものを一つえらんでください。 例 1番 2番 3番 4番 5番 6番 7番 8番 9番 10番 11番   問題 5 問題5では、長めの話を聞きます。この問題には練習はありません。メモをとってもかまいません。 1番、2番 問題用紙に何も印刷されていません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1番 2番 3番  

問題 10 つぎの(1)から(4)の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。 (1) 日本人の生活習慣は戦後大きく変わった。最も大きな変化の一つは食生活だろう。もともと日本人は、米を中心とするカロリーの少ない食事をしていた。しかし、肉をはじめとする脂肪の多い料理をよく食べるようになり、必要以上のカロリーを摂取するようになってしまった。さらに、現代人は体を使う労働が少なくなり、消費カロリーが減少した。このような生活によって余ったカロリーは、体内に脂肪として蓄えられ、健康にさまざまな害を及ぼすことがわかっている。 (注1) 脂肪：動物や植物に含まれている油 (注2) 摂取：体の中に栄養を取り入れること 55 この文章の内容に合うものはどれか。 1. 現代人はあまり働かなくなったうえに、食べすぎるようになった。 2. 日本人は、米を中心とする食事から、肉を中心とする食事に変えていった。 3. 食事で取るエネルギーより使うエネルギーのほうが多いと、体内の脂肪が増える。 4. カロリーのとりすぎや運動不足の生活は、健康に良くない。 (2) フランスのワイン生産者団体の一つが、日本に輸出されるワインについて、ペットボトルに入れて販売することを認めることを発表した。それまでは、ワインはガラス製のびんに入れて販売することが望まれるとして否定的な立場だったが、検査の結果、ペットボトルでも中身に問題は生じないことがはっきりしたという。ペットボトル入りのものは、軽い分、輸送費が抑えられるため、数年前から販売されてきた。今回の発表で、それがさらに拡大し、売上が伸びそうだ。 56 今回の発表はどのような内容か。 1. フランス産ワインの販売方法について、日本のやり方を受け入れる。 2. フランス産ワインの検査方法について、今までの否定的な立場を改める。 3.フランス産ワインの販売方法の変更によって、売上の増加が予測される。 4. フランス産ワインの販売先を日本でも広げていくことを決定した。 (3) かつて、科学者とは、だれも考えつかなかったものを発見したり発明したりする人のことでした。だれも持っていない道具を自分で作り、それを使って研究を進め、新しい真実を発見する人、つまり、めったにいない天才でした。ところが、科学の進歩にともない、一定の技術を持ったさらに多くの科学者が必要になりました。そこで、科学者を短期間で育てるための制度ができ、多くの科学者が生まれ、必要とされる職場に送られるようになりました。科学者は一般的な職業になったのです。 57 この文章の内容に合うものはどれか。 1. 科学者という職業は、天才がなるものである。 2. 科学者を多く育てることが、科学の進歩につながる。 3.昔の科学者は天才だったが、今はそうとは限らない。 4. 科学者に対する評価は、徐々に下がってきている。 (3) かつて、科学者とは、だれも考えつかなかったものを発見したり発明したりする人のことでした。だれも持っていない道具を自分で作り、それを使って研究を進め、新しい真実を発見する人、つまり、めったにいない天才でした。ところが、科学の進歩にともない、一定の技術を持ったさらに多くの科学者が必要になりました。そこで、科学者を短期間で育てるための制度ができ、多くの科学者が生まれ、必要とされる職場に送られるようになりました。科学者は一般的な職業になったのです。 58 この文章の内容に合うものはどれか。 1. 科学者という職業は、天才がなるものである。 2.科学者を多く育てることが、科学の進歩につながる。 3.昔の科学者は天才だったが、今はそうとは限らない。 4. 科学者に対する評価は、徐々に下がってきている。 (5) 「日本全国どこも似たような町になってしまった」と言う人がいる。地方へ行っても、都会と同じような姿の駅、都会にもあるような名前のスーパーやコンビニ、ホテルばかりで、つまらないと言うのだ。しかし、こういうことを言う人は建物しか見ていないのかもしれない。実際は、そこに住む人々の生活の中に入り込んでみると、異なる点がたくさん見えてくる。その土地にずっと住んでいる人と一緒に食事でもしながら話してみるといい。「戦前、この村はこんな産業が盛んで、その影響がこんなふうに残っている」「この村の祭りには、伝統的にこんな役割がある」といったような話がいろいろ聞けるだろう。 59 筆者は、現代の日本について、どのような意見を述べているか。 1. 現代の日本にも、伝統的な産業や祭りが必要だ。 2.現代の日本にも、地方によって異なる文化がある。 3.現代の日本では、地方による文化の差が失われてしまった。 4. 現代の日本には、平均化された町と独自の文化を守る町が共存している。 問題 11 次の(1)から(3)の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 (1) 誰でも子供の時というのは黄金時代なのである。その時には何も感じないような平凡な出来事でも、時をへてみると、いつしか黄金に変わっている。①ふだんは気がついていな‌くても、あの時にへと想いを馳せれば、そこいら中、黄金でないものはない。 子供の頃の雑誌かなにかの教材で、点がばらばらに投げ出されていて、その点に番号が打ってある。その番号順に点を結んでいけば、ライオンやゾウの姿が浮かんでくる。これは数字を学習するための教材な‌のであるが、私は幼い頃の記憶もこれに似ていると思う。散らばった点は無数にあり、②星のように光っているものも、燃え尽きて消え入ろうとするものもある‌のだが、点と点を結んでいくと記憶がありありと甦ってくる。消えそうな点も、もう一度輝き出すのである。 そうやって現れてくるものは、結んでいく点の順番によって、どのようにでも変わっていく。 （中略） 昔はみんな子供だった‌のである。誰もが記憶の中に黄金を埋蔵させている。問題はそれを掘り起こすかどうかであって、掘ろうという意志を持ったとたん、地下鉱脈を掘りあてたかのように③黄金はあふれ出‌してくる。 （立松和平『いい人生』野草社による）  (注1) いつしか：いつの間にか (注2) 想いを馳せる：遠く離れている人や物事のことを思う (注3) そこいら中：そこも、ここも、全部 (注4) 教材：教えるための材料や道具 (注5) 甦る：死にそうだったり、消えそうだったりしたものが、もう一度元気になる (注6) 埋蔵させている：土の中に埋めてかくしてある (注7) 鉱脈：役に立つ鉱物が埋まっているところ 60 ①ふだんは気がついていな‌くてもとは、何に気がついていないのか。 1. 毎日の生活の中の平凡な出来事 2.子供のころの平凡な出来事 3.子供時代は黄金時代だということ 4. 現平凡な毎日が黄金のような価値を持つということ 61 ②星のように光っているものも、燃え尽きて消え入ろうとするものもあるとは、ここではどのような内容を指すか。 1. りっぱなライオンやゾウもいるが、年をとって元気がないライオンやゾウもいる。 2.はっきり覚えている出来事もあるが、ほとんど忘れてしまった出来事もある 3.美しくはっきり見える点もあるが、はっきり見えない点もある。 4. 点と点をきれいに結んで書けた線もあるが、うまく書けなくて消えそうな線もある。 62 ③黄金はあふれ出してくるの「黄金」とは何か。なぜあふれ出してくるのか。 1. 「黄金」とは美しい心のこと‌で、それは子供の中に隠れているからである。 2.「黄金」とは努力する力のこと‌で、それはみんなが持っているからである。 3.「黄金」とは美しい思い出で、それを思い出そうとしたからである。 4. 「黄金」とは子供のときの才能で、それを伸ばそうと努力したからである。 (2) ある哲学者が、こんな打ち明け話をした。 学生のころ、陸上競技の選手をしていたこの人は、運動と勉強の両方をするのは、忙しい。 充分な勉強もできない。こう考えて、思い切って、陸上競技の練習をやめてしまった。それで勉強の成績は上がるだろうと考えたが、実際には、逆に成績が下がってしまった。おかしいと反省して、やはり、忙しくなくなったことで、勉強の能率が悪くなり、手早くしていた勉強が時間の増えた分、のろくなったということがわかった。運動と勉強の両方をしていたときの集中がゆるんでしまったのは失敗だったと、この哲学者は若き日を回顧した。なまじ時間があると、仕事の能率が悪くなる。忙しい方がよく仕事ができる、というのは、ヒマな人には想定外のことである。 仕事が多くなれば、仕事が早くなり、案外時間があまる。時間があると思うと、仕事がのろくなり、のんびりするから、時間内に仕上げることもできなくなったりする。（中略） 予定表をそばに置いて、予定と競争して勉強すると、どんどんすすみ、とても無理だと思ったことが予定の時間内にできてしまい時間があまることもある。忙しくしたから、ヒマが生まれたのである。ヒマな人がたくさんの仕事を予定して時間内にこなすようにすれば、つまらぬことに時間を空費することはなくなると気づいたという。 （外山滋比古『傷のあるリンゴ』東京書籍による） (注 1) 打ち明け話をする：言わないでかくしていたことを話す (注 2) 回顧する：昔のことを思い出す (注 3) なまじ時間があると：十分ではなくても時間に余裕があると (注 4) こなす：やるべきことを処理する (注 5) 空費する：むだに使う 63 ①ある哲学者が話した内容として、正しいものはどれか。 1. 彼は、学生時代に勉強の成績もよかったから、陸上競技の選手にもなった。 2.彼は、学生時代に陸上競技の選手だったから、勉強の成績が下がってしまった。 3.彼は、学生時代に勉強の成績が下がってしまったから、陸上競技をやめた。 4. 彼は、学生時代に陸上競技をやめたら、勉強の成績が下がってしまった。 64 ②忙しくしたから、ヒマが生まれたとは、どういう意味か。 1. 忙しい人は、ヒマをつくろうとがんばるから、ヒマができる。 2.忙しい人は、能率よく仕事をしようとするから、ヒマができる。 3.忙しい人は、ヒマをつくることに慣れているから、ヒマができる。 4. 忙しい人は、のんびりするときにも集中できるから、ヒマができる。 65 筆者が述べたいことは何か。 1. 忙しい人ほど、ヒマができる。 2.ヒマな人ほど、ヒマを上手に使える。 3.忙しい人はいつも忙しく、ヒマな人はいつもヒマである。 4. ヒマになれば、時間をむだにすることはないだろう。 (3)「一度」とか「一人」とかいう言葉は数を示すものであり、それ自体には良いも悪いもない。しかし昨今、それらの言葉がとりわけ騒々しく耳を打ち目にとまるのは、「百年に一度」とか「千人に一人」といった言い回しが多用されているためである。つまりこの「一度」や「一人」における「一」は、百年とか千人といった遥かに大きな数に対応する「一」であり、確率を表す数字ということになるのだろう。たとえば百年に一度の大災害に見舞われるとか、千人に一人の割合で発生する事故の犠牲者になるとかいったような形でこの数字は使われる。そして多くの場合、ここの数量表現は、だから実際には人は滅多にそんな困った事態にぶつかるものではありませんよ、と①人々を安心させる働きを担っているような気がしてならない。別の見方をすれば、本人がその確率を承知して暮らしている以上、もし天災に出会っても、天から降って来る人工衛星のかけらに当たっても、医療面でのトラブルに巻き込まれても、誰も責任を問われることはなくなるのかもしれない。確率を示す数字が全く必要ないなどとは思わない。少なくともそれは、ごく大雑把な見当をつける上では役に立つことも多いだろう。ただ忘れてはならぬのは、もし何かが起こった際には、その当事者は分母の数字に関係なく、②分子の「一」である点だ。その時には自分にとって分母と分子は同じ数となる。つまり、一分の一になってしまう。だから「一度」や「一人」を気軽に扱って欲しくない。分母は数字でも分子は数字ではないのだから。（黒井千次「大きな分母」『ベスト・エッセイ 2012』光村図書による） (注 1) 耳を打ち目にとまる：聞いたり見たりして気にかかる (注 2) 遥かに：ずっと (注 3) 大災害に見舞われる：台風、地震、事故など、とても大変なことにあう (注 4) 犠牲者：被害にあった人 (注 5) 人工衛星のかけら：主に地球の周りを回っている人工物がこわれて小さくなったもの (注 6) 大雑把な見当をつける：だいたいこのぐらいだろうと予想する (注 7) 分母： 66 「百年に一度」や「千人に一人」という言い方は、なぜ①人々を安心させるのか。 1. そのような言い方は、起こる確率が低いことを示すから 2.そのような言い方は、よく使われていてめずらしくないから 3.そのような言い方は、困ったことが起こらないようにするために使われるから 4. そのような言い方は、人々に困ったことがあっても仕方ないと思わせるから 67 ②忘れてはならぬとは、だれが「忘れてはならぬ」のか。 1. この文章の筆者 2.確率を示す数字が役に立つと考える人 3.何かが起こった際の当事者 4. すべての人々 68 筆者が主張したいことは何か。 1. 災害の起きる確率を数字で表すことはやめたほうがいい。 2.災害の起きる確率を数字で表すなら、人々を安心させる数字を使ってほしい。

問題 7 つぎの文の（　　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 33 若い時は 100% 満足のいく仕事を求め（　　）だが、そういう仕事は 100% ない。 1がる 2がち 3っぽい 4げ 34 3時間並ばされた（　　）、前の人のところでチケットは売り切れてしまった。 1ために 2うえで 3くせに 4あげく 35 A 「彼の（　　）今日もきっと30分は　遅れてくるよ。」 　B「それじゃ、映画がはじまっちゃうよ。」 1というより 2という 3ことだから 4ことにしている 36 A 「あら、テレビ見ないの？」 　B 「明日試験だから、テレビ（　　）んだ。」 1ものじゃない 2どころじゃない 3といったらない 4にほかならない 37 慣れ親しんだ故郷を離れ（　　）人たちのことを考えるととても辛い。 1てはじめて 2てからでないと 3たところで 4ざるを得ない 38 たとえ授業に遅れ（　　）、朝食は必ず 1 時間かけて食べることにしている。 1たら 2ので 3ても 4てまで 39 有名な画家の展覧会（　　）、開館前から大勢の人が並んだ。 1きり 2だけあって 3であって 4からして 40 A 「今年の新入社員はもう仕事に慣れたようね。」 B 「そうだね、職場の雰囲気（　　）かなり慣れたようだね。」 1からすると 2といえば 3をめぐって 4をぬきに 41 値段（　　）、この家の広さと照明器具は魅力的だね。住んでみたいなあ。 1というものは 2からして 3に先だって 4はさておき 42 A 「育児休暇、1年とれたよ。」 　B 「あ、とれたんだ。さすが大企業（　　）ね。」 １どころではない ２だけのことはある ３にちがいない ４次第だ 43 A 「この中に何が入っているのかしら。」 　B 「箱の大きさ（　　）軽いから、たぶん中身は布製のものでしょうね。」 １にもかかわらず ２にしては ３からすると ４にしろ 44 A 「今日は道を間違えないで行っ（　　）よ。」 　B 「当たり前でしょ。もう同じ所に5回も行ってるんだから。」 １てみせる ２てもさしつかえない ３てはかなわない ４てほしいものだ 問題 8 つぎの文の ★ に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 45 オリンピックやパラリンピックを見ていると、選手たち ___ ___ __★__ ___ 感心させられる。 1 精神力 2 の 3 に 4 強い 46 彼の家に行って驚いたのは、 ___ ___ __★__ ___ ことだった。 1 白で統一されている 2 家具に至るまで 3 すべて 4 食器から 47 昭和 30 年代に ___ ___ __★__ ___ 建物と人の高齢化の問題を抱えている。 1 都市整備でつくられた 2 すでに 3 古い町になってしまい、 4 町は 48 わが家の ___ ___ __★__ ___ だ。 1 多くは不動産屋や 2 郵便受けに入れられる 3 ピザ屋などのチラシ 4 ものの 49 ___ ___ __★__ ___ 理解することができて、いいと思いますよ。 1 人の悲しい気持ちを 2 失敗を経験したほうが 3 ものは考えようで 4 一度ぐらい 問題 9 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、 19 から 23 の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 何でもコピー 運転免許証を持っていない運転手が 5 年も前から救急車を運転していたというニュースを聞いて驚いた。運転免許証が偽物であることは、運転手が起こした事故 [50] 明らかになったという。 その運転手は、他人の運転免許証をコピーして自分の写真を貼り、偽の運転免許証を作成したのだという。 そして、5 年間も救急車を運転していたのだ。 自分の車を運転していて事故を起こしたのではなく、病院へ急がなければならない人を乗せる救急車の運転をしていたというのだから、あきれてしまう。 コピーしたものが本物と分からないぐらいうまくできる [51] 、今後いろいろなものが本物と同じようにコピーされ、世の中が偽物でいっぱいになり、何を信じていいか分からなくなるのではないかと危惧してしまう。 すでに一万円札や医師の免許証、卒業証書のコピーによる事件はこれまでにも起きているが、住民票や通帳、カード、定期券、乗車券、会員証、パスポート、身分証明書などのコピーが手軽にできて世の中に偽物があふれてしまうようになったら、本当に恐ろしい。

問題 1 ____ のことばの読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 1 この食器は壊れやすいので、丁寧に扱ってください。 1 とって 2 すって 3 あつかって 4 もって 2 機械の操作を誤ると怪我をするから気をつけて下さい。 1 まちがえる 2 あやまる  3 やめる 4 なれる 3 友だちの成功を羨んでばかりいないで、お前も頑張ったらどうだ。 1 うらんで 2 なやんで  3 にくんで 4 うらやんで 4 わが社の商品があの会社の商品より劣っているとは思えない。 1 れっている 2 おとっている 3 かっている 4 さがっている 5 どうぞ率直になんでもおっしゃってください。 1 りっちょく 2 そつちょく 3 りつちょく 4 そっちょく 問題 2 ____ のことばを漢字で書くとき、最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 6 母は息子をほこりに思っている。 1 尊り 2 守り 3 敬り 4 誇り 7 花嫁のいしょうは和服と決まった。 1 衣装 2服装  3服粧 4衣粧 8 1年かかってようやく仕事の内容をおぼえることができた。 1記える 2覚える 3握える 4学える 9 家で採れたいちごでジャムを作って瓶につめた。 1装めた 2塞めた 3詰めた 4填めた 10 おばあさんは10人の孫たちにかこまれて幸せそうな様子だった。 1囲まれて 2圏まれて  3包まれて 4周まれて 問題 3 （　　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 11 健康な体を保つためには十分な睡眠が（　　）可欠である。 1無  2未 3不 4非 12 演奏（　　）にとって楽器は命の次に大切である。 1様 2生 3家  4人 13 地球の温暖（　　）は深刻になりつつある。 1性 2力 3型 4化 14 この曲はモーツァルトの（　　）発表の曲で、2012年に発見された。 1未 2非  3無 4不 15 （　　）外国の医師たちが集まって『世界医師会議』が開かれた。 1全 2多 3諸  4緒 問題 4 ____ （　　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 16 彼の昇進の（　　）には親の力がある。 1背景 2影響 3評価 4判断 17 コマーシャルの影響で売り上げが（　　）。 1張っている 2広がっている 3伝わっている 4伸びている 18 バスが遅れてなかなか来ないので、私はとても（　　）した。 1ゆうゆう 2いらいら 3いきいき 4わいわい 19 あの犬をこの庭から（　　）くれ。犬は嫌いなんだ。 1追い払って 2追いかけて 3払い込んで 4追い越して 20 演奏が終わると拍手が（　　）。 1打ち寄せた 2沸き起こった 3充実した 4興奮した 21 辛いことであったが倒産の事実をしっかり（　　）。 1受け止めた 2受け取った 3収めた 4解釈した 22 何でもよく覚えている高橋さんが会議の場所を（　　）するなんて、珍しいね。 1相違 2勘定 3間違い 4勘違い 問題 5 ____の言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 23 この会社のシステムのシステムは他の会社と違ってすべてを社長が決定する。 1事業 2仕組み 3会議 4作法 24 介護に携わっている人にインタビューした。 1従事している  2関心がある 3手をつないでいる 4持っている 25 彼の何気ない一言が彼女を安心させた。 1何の意味もない 2親切な気持の 3はっきりとした目的のない 4気持ちのよい 26 話が決まる直前に彼は水を差すようなことを言った。 1強く賛成する 2少し休もうという 3邪魔する 4仲直りする

もんだい 1 もんだい1では、はじめに しつもんを きいて ください。それから はなしを きいて、もんだいようしの 1から4の なかから、いちばん いい ものを ひとつ えらんで ください。 れい １ばん 2ばん 1. 2かい 2. 4かい 3. 6かい 4. 8かい ３ばん ４ばん ５ばん ６ばん ７ばん １．1ばんホームの　でんしゃ ２．2ばんホームの　でんしゃ ３．3ばんホームの　でんしゃ ４．4ばんホームの　でんしゃ もんだい 2 もんだい 2 では、はじめに　しつもんを　きいて　ください。それから　はなしを　きいて、もんだいようしの　1 から 4 の　なかから、いちばん　いい　ものを　ひとつ　えらんで　ください。 れい 1　ふつか 2　みっか 3　よっか 4　いつか 1ばん 1　80 えん 2　160 えん 3　250 えん 4　410 えん 2ばん 1　2 さつ  2　5 さつ 3　7 さつ 4　10 さつ 3ばん 1　くるま 2　バス 3　しんかんせん 4　ひこうき 4ばん 1　8じ　30ぷん　ごろ 2　8じ　40ぷん　ごろ 3　8じ　50ぷん　ごろ 4　9じ　ごろ 5ばん 1　こんしゅうの　かようび 2　こんしゅうの　すいようび 3　らいしゅうの　かようび 4　らいしゅうの　すいようび 6ばん 1　こうえん 2　デパート 3　としょかん 4　えいがかん もんだい 3 もんだい 3 では、えを　みながら　しつもんを　きいて　ください。 ➡（やじるし）の　ひとは　なんと　いいますか。1 から 3 の　なかから、いちばん　いい　ものを　ひとつ　えらんで　ください。 れい １ ２ ３ １ばん １ ２ ３ ２ばん １ ２ ３ ３ばん １ ２ ３ ４ばん １ ２ ３ ５ばん １ ２ ３ もんだい 4 もんだい 4 では、えなどが　ありません。ぶんを　きいて、1 から 3 の　なかから、いちばん　いい　ものを　ひとつ　えらんで　ください。 れい １ ２ ３ １ばん １ ２ ３   ２ばん １ ２ ３ ３ばん １ ２ ３ ４ばん １ ２ ３ ５ばん １ ２ ３ ６ばん １ ２ ３     ー　メモ　ー もんだい 1 もんだい1では、はじめに しつもんを きいて ください。それから はなしを きいて、もんだいようしの 1から4の なかから、いちばん いい ものを ひとつ えらんで ください。 れい 家で、女の人が男の人と話しています。女の人は、男の人に何を出しますか。 F: 今日は寒いですね。温かいものを飲みませんか。 M: ありがとうございます。 F: コーヒー、こうちゃ、あと、お茶もありますけど。 M: じゃ、こうちゃをお願いします。 F: さとうやミルクは入れますか。 M: あ、はい。 女の人は、男の人に何を出しますか。 １ばん 旅行会社の人が学生に話しています。学生は、はじめに何をしますか。 F: さくら日本語学校のみなさん、ここに来てください。今からみんなで写真を撮ります。写真を撮ったあとはフリータイムです。ご飯を食べたり、お寺を見たり、買い物をしたり、好きなことをしてください。2時にまたここへ来てください。では、写真を撮りましょう。 学生は、はじめに何をしますか? 2ばん デパートで、男の人と店の人が話しています。男の人は何階に行きますか。 M: あのう、すみません。めがね売り場はどこですか。 F: 6階でございます。

もんだい4　つぎの (1)から (3)の ぶんしょうを 読んで、しつもんに こたえて ください。　こたえは、1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。 (1) きのうは わたしの たんじょう日びでした。 田中たなかさんと 石川いしかわさんの 二人ふたりから 花はなと CDを もらいました。 CDは 妹いもうとも 大好だいすきな 歌うたですから、いっしょに 聞ききました。 今日きょうは 弟おとうとが 聞きいています。 27 .「わたし」は だれと CDを 聞ききましたか。 1 田中たなさんと 石川いしかわさんと 聞ききました。 2 石川いしかわさんと 聞ききました。 3妹いもうとと 聞ききました。 4 弟おとうとと 聞ききました。 (2) 　図書館としょかんは 駅えきの 近ちかくに あります。 駅えきを 出でて 右みぎに ぎんこうが ありますから、そこを 右みぎに まがって ください。 少すこし まっすぐ行いって、本屋ほんやが ある かどを 左に まがって ください。 道みちの 右みぎがわに 図書館としょかんが あります。 28. 図書館としょかんは どこですか。 １ ２ ３ ４ (3) 山下やましたさんから 田中たなかさんに メールが 来きました。 田中たなかさん おひさしぶりです。北海道ほっかいどうは さむいですか。 7月がつ15日にちから 友ともだちと 北海道ほっかいどうに 旅行りょこうに 行いきます。 その時ときに 会あうことは できませんか。わたしは 15日にちの 夜よると 16日にちの 昼ひるは 友ともだちと いっしょですが、16日の 夜よるは ひとりです。おへんじを 待まっています。 山下 29. 山下やましたさんは いつ 時間じかんが ありますか。 1 7月がつ15日にちの昼ひる 2 7月がつ15日にちの 夜よる 3 7月がつ16日にちの昼ひる 4 7月がつ16日にちの夜よる もんだい5　つぎの ぶんしょうを 読んで、しつもんに こたえて ください。こたえは、1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。 　わたしは 毎日電車まいにちでんしゃで 大学だいがくに 行いっています。 きのうは 電車でんしゃの中なかで すわって 本ほんを 読よんでいました。 おもしろい 本ほんでした。 少すこし して、となりの 人ひとが「どうぞ、すわって ください」と 言いいました。 前まえに おばあさんが 立たっていました。 となりの 人ひとが立たって、おばあさんが すわりました。 おばあさんは「ありがとうございます」と 言いいました。 わたしは 本ほんを読よんでいましたから、おばあさんが いる ことが わかりませんでした。 　ときどき ほかの人ひとを 見みる ことが 大切たいせつです。 次つぎは 電車でんしゃや バスの 中なかでおじいさんや おばあさんに「どうぞ」と 言いいたいいです。 30. 「わたし」は どうして「どうぞ」と 言いいませんでしたか。 1 すわって 本ほんを 読よみたかったから 2 となりの 人ひとが 先さきに 言いったから 3 知しらない おばあさんだったから 4 おばあさんを 見みていなかったから   31. 「わたし」は、次つぎは どうしますか。 1 ほかの人ひとと 話はなします。 2 立たって 本ほんを 読よみます。

もんだい 1　（　）に　何を　入れますか。1・2・3・4から　いちばん　いい　 ものを　一つ　えらんで　ください。 1.スーパーで りんご (　　) みかんを かいました。 1 は 2 も 2 も 4 か 2. 弟おとうとは 今年ことし 大学だいがく (　　) 入はいりました。 1 に 2 が 3 か 4 や 3. これは わたし (　　) かいた 絵えです。 1 が 2 で 3 は  4 を 4. 兄あには サッカーが 好すきですが、弟おとうと (　　) あまり 好すきではありません。 1 と 2 に 3 も 4 は 5. わたしは 自転車じてんしゃ (　　) のって、うみへ 行いきました。 1 に  2 の  3 で 4 を 6. A「何時なんじに うちへ 帰かえりますか。」    B「7時じ (　　) 帰かえります。」 1 ごろ 2 じゅう  3 まで 4 ぐらい 7. A「田中たなかさんは、どこですか。」    B「あそこです。今いま 電話でんわで (　　)。」 1 話しました 2 話しています 3 話しませんでした  4 話しません 8. 田中たなか「リサさんは、(　　) 国くにへ 帰かえりますか。」    リサ「1月がつに 帰かえります。」 1 どのくらい　 2 なに 3 どこ 4 いつ 9. 先生せんせい「明日あしたは 本ほんと ノートを (　　)。」    学生がくせい「はい。わかりました。」 1 持もってきました 2持もってきましょうか　 3 持もってきたいです 4 持もってきてください 10. わたしは 子こどもの 時とき、スポーツが (　　)。 1 好すきではありませんでした  2 好すきくなかったです　　 3 好すきはなかったです  4 好すきではないでした 11. A「田中たなかさんの 電話でんわばんごうを 知しっていますか。」     B「いいえ。(　　)。」 1 知しりません  2 知しらないです 3 知しっていません 4 知しっていないです 12. A「映画えいがを (　　) あとで、デパートへ 行いきませんか。」     B「ああ、いいですね。」 1 見る　 2 見て 3 見た 4 見ます 13. かよう日びと もくよう日び (　　) ピアノを 教おしえています。 1 から　  2 だけ 3 まで  4 ほど 14. 木村きむら「田中たなかさんは、よく テレビを 見みますか。」     田中たなか「いいえ、(　　) 見みません。」 1 よく