Category: 復習

問題 5 次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 26 長く使っていた古い冷蔵庫を、引っ越し（ ）買い替えた。 1 を機に 2 を皮切りに 3 に基づいて 4 にわたって 27 経営者は、会社は社員（ ）ものであるということを忘れてはいけない。 1 たる 2 における 3 あっての 4 ならではの 28 私はこの漫画が大好きで、つらいときに（ ）元気をもらっている。 1 読み返すべく 2 読み返すならば 3 読み返しては 4 読み返してこそ 29 連休中どこにも出かけず、（ ）、今日は朝からどうも体がだるい。 1 寝たことにしたせいか 2 寝てばかりいたせいか 3 寝たことにしたとすると 4 寝てばかりいたとすると 30 （会議で） 委員長「北駅周辺の再開発計画について、みなさんのご意見をお聞かせください。」 委員「私個人（ ）その必要性を感じておりますが、市民の皆さんは納得しにくいのではないかと思います。」 1 によりますと 2 といいますと 3 におかれましては 4 といたしましては 31 せっかく新しく買うのならと高性能のパソコンを（ ）、全く使いこなせていない。 1 買ったばかりでも 2 買ったはいいが 3 買ったかにかかわらず 4 買ったきりなのに 32 先日、レストランに行ったとき、店員の失礼な態度に大変（ ）。 1 不快な思いをした 2 不快極まりない 3 不快だったことか 4 不快にもほどがある 33 （会社で） 林はやし「部長、ABC銀行の山下やましたさんが（ ）。応接室でお待ちです。」 部長「わかりました。」 1 参りました 2 見えました 3 うかがいました 4 お目にかかりました 34 今日から12月だ。早いもので、今年ももうすぐ（ ）。 1 終わろうとする 2 終わるようにする 3 終わろうとしている 4 終わるようにしている 35 仕事において、ミスは（ ）。しかし、人間である以上、ミスは避けられないものだ。 1 してはいけないわけがない 2 してはいけないはずだった 3 しないほうがいいとは限らない 4 しないほうがいいに決まっている 問題 6 次の文の ★ に入れる最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 36 当社が先月発売したパソコンについて、印刷の ___★___ _______ _______ _______ ことが判明しました。 1 マニュアルに誤りがある 2 設定ができないとの 3 問い合わせが複数寄せられ 4 調査したところ 37 このフライパンは、さすが _______ _______ ___★___ _______ とても使いやすい。 1 森もりさんが 2 だけあって 3 勧める 4 料理が上手な 38 最後に見た映画が _______ _______ ___★___ _______ 映画を見ていない。 1 ほど 2 何だったのかも 3 思い出せない 4 久しく 39 学生から提出された論文の中に面白いものがあった。私が _______ _______ ___★___ _______ これまでにない。 1 知る限りでは 2 論文は 3 分析している 4 このアプローチで 40 このレシピ本は、ふだん料理をしない人でも _______ _______ ___★___ _______ 評判になっているそうだ。 1 若い人の間で 2 調理するだけで 3 レシピに沿って 4 簡単に本格的な料理が作れると

問題 1 _______ の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 1 ある画家の人生の軌跡を描いた映画を見た。 1 きぜき 2 きせき 3 きゅうせき 4 きゅうぜき 2 ここに書いてある情報には偏りがある。 1 へだたり  2 かたより 3 あやまり  4 こだわり 3 村上むらかみ氏の主張にはさまざまな矛盾が含まれている。 1 むじゅん 2 むじゅう 3 みじゅん 4 みじゅう 4 事実が誇張されて伝わる。 1 こうちょう 2 ごちょう 3 こちょう 4 ごうちょう 5 この食堂で社員全員の昼食を賄っている。 1 ふるまって 2 になって 3 あつかって 4 まかなって 6 軽率な行動が批判を招いた。 1 けいそつ 2 けいりつ 3 かいそつ 4 かいりつ 問題 2 （ ）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 7 そのチームは、名門チームが多数出場する中で、初出場で優勝という（ ）を成し遂げた。 1 好況 2 喜劇 3 快挙 4 繁栄 8 リーダーの無責任な発言が、混乱をさらに（ ）することになった。 1 助長 2 拡充 3 主導 4 催促 9 誰かを助けてあげたからといって、その分の（ ）を求めてはいけない。 1 仕返し 2 見返り 3 返却 4 返済 10 学内から選ばれた学生たちによって、代表チームが（ ）された。 1 集約 2 結合 3 結成 4 採集 11 飛行機やホテルの予約、関係者との日程調整など、出張の（ ）はすべて秘書に任せている。 1 手配 2 始末 3 実施 4 整備 12 入院生活をして、健康の大切さを（ ）感じた。 1 めきめき 2 せいぜい 3 はきはき 4 つくづく 13 高木たかぎさんは入社当初は表情が硬かったが、だんだん緊張が（ ）きたらしく、笑顔を見せるようになった。 1 かすれて 2 はがれて 3 くずれて  4 ほぐれて 問題 3 _______ の言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 14 自分の尺度を持ったほうがいい。 1 理想 2 意思 3 基準 4 専門 15 わずらわしい仕事をやることになってしまった。 1 退屈な 2 面倒な 3 危険な  4 余計な 16 池田いけださんには会えたが、肝心な話はできなかった。 1 個人的な 2 具体的な 3 詳細な  4 重要な 17 今週は仕事がはかどりました。 1 順調に進みました 2 大幅に遅れました 3 徐々に減りました 4 急激に増えました 18 新人のときはずっと辛抱していた。 1 苦労 2 我慢 3 失敗

問題１ ______ の言葉の読み方として、最もよいものを 1・2・3・4 から一つ選びなさい。 1 思わぬ出来事に、周りが騒然としていた。 1 ぼぜん 2 そぜん 3 ぼうぜん 4 そうぜん 2 西村さんはいたずらした子供を優しく諭した。 1 さとした 2 あやした 3 ただした 4 いやした 3 社会生活を送る上で、秩序を守ことは重要だ。 1 ちつじょう 2 じつじょ 3 ちつじょ 4 しつじょう 4 このあたりに犯人が潜伏しているという情報が入った。 1 せんふく 2 ぜんぷく 3 ぜんふく 4 せんぷく 5 アナウンサーの朗らかな声が響いた。 1 きよらか 2 ほがらか 3 やわらか 4 なめらか 6 新しい市長は地域文化の振興に力を入れている。 1 しんきょう 2 じんこう 3 しんこう 4 じんきょう 問題2 （ ）に入れるのに最もよいものを 1・2・3・4 から一つ選びなさい。 7 今は両親と暮らしているが卒業して就職したら、家を出て（ ）したいと思っている。 1 自制 2 自立 3 自重 4 自任 8 この企業は、売り上げの一部を町に寄付することで町の人々に利益を（ ）している。 1 返上 2 還元 3 配給 4 譲渡 9 今日は朝から空が（ ）と曇っていて、今にも雨が降り出しそうだ。 1 びっしょり 2 どっさり 3 どんより 4 ぐったり 10 この生産管理のシステムは、維持費の高さが（ ）になってなかなか普及しない。 1 ノイズ 2 ロック 3 タブー 4 ネック 11 大きな声で歌うと、ストレスの（ ）になって気分がすっきりする。 1 発散 2 発射 3 流出 4 排出 12 この二つの漢字はよく似ていて（ ）ので、読み間違えることがある。 1 まぎらわしい 2 もっともらしい 3 ずうずうしい 4 なれなれしい 13 この店は細かいところまで掃除が（ ）いて、清潔だ。 1 行き詰って 2 行き交って 3 行き着いて 4 行き届いて 問題3 ______ の言葉に意味が最も近いものを 1・2・3・4 から一つ選びなさい。 14 この条約は締結されると、農業に影響が出ることが懸念される。 1 期待 2 心配 3 予想 4 重視 15 久しぶりに会った友人は何だかやつれているようだった。 1 遠慮して 2 張り切って 3 やせ衰えて 4 感動して 16 彼が奮闘している姿を見て、力を貸そうと思った。 1 じっと我慢して 2 必死に頑張って 3 激しく怒って 4 焦って取り組んで 17 あれは不慮の事故だったとしか言いようがない。 1 しかたない 2 ありえない 3 思いがけない 4 情けない 18 倉庫の品物を根こそぎ持っていかれた。 1 すべて 2 だいぶ 3 一度に

問題 8 次の (1) から (4) の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 (1) 「嫌い」はネガティブな（注）感情で、まさに嫌悪感をもってしまいがちですが、自分の中に芽生えてきた大切な感情であり、大事な機能でもあります、何より根絶できません。 「嫌い」はとてもパワーを必要とする感情ですから、それだけに反動も大きい。振り回されないための第一歩は、嫌いを認めることです。ネガティブな感情でも、もつことは自然なことであり、生きる上でメリットになる、そして周囲の人にもメリットがあると捉えてみてください。 （注）ネガティブな：否定的な 45 「嫌い」の感情について、筆者の考えに合うのはどれか。 1 否定的で強い感情であり、振り回されてもしかたがない。 2 なくせない感情であり、受け入れたほうがいい。 3 認めることで、その感情を抑えることができる。 4 理由を考えれば、振り回されることはない。 (2) 　安く売るべきか、品質にこだわるべきか。事はそんなに単純ではない。どんなに良い商品であったとし ても、できるだけ価格を抑えるための努力は必要だ。品質にこだわる戦略というのは、品質さえ良ければ どんなに高くても買ってもらえるという短絡的な戦略ではない。 　できるだけ価格を抑える努力はしているけれども、それでも品質にこだわるとこれ以上は安くできな い。他社の商品よりも高いのだけれども、それだけの価値はある。だからその差額を許容してほしい。そう訴えることが、品質にこだわった正しい戦略である。 46 品質にこだわる戦略とは、どういうことか。 1 品質に見合った価格であると主張する。 2 品質の良いさと価格の低さを主張する。 3 価格に合わせた品質であると主張する。 4 価格よりも、品質の良さを主張する。 (3) 　時には、自らに「素朴な質問」を投げかけてみてはどうだろうか。子どもが親に尋ねるような「素朴な質問」というものは、意外にも人生や生きることの本質にかかわることであり、人生論や哲学の課題であることが少なくない。そうした質問を真正面から投げかけられたとき、はっと何か気づかされるところがあって、自分の日常を反省するような反応を示さないとしたら、その人の感性は相当に（注）枯れていると考えたほうがよい。 （注）相当に：かなり 47 筆者が言いたいことは何か。 1 素朴な質問に向き合って、日常を省みることが必要だ。 2 親が子どもから人生の本当の意味を教わることもある。 3 大人になると、子どもが尋ねるような質問をすることは難しい。 4 感性を磨くには、子どもが投げかけた素朴な質問に答えるとよい。 (4) 科学とは、知れば知るほどわからないことが増えてくるものである。自分は何も知らなかったと思い知らされるのが科学者の日常と言える。 つまり、科学者は研究を極めれば極めるほど謙虚になる。自分の無知を知って謙虚にならざるを得ないのだ。その観点から言えば、知ったかぶりをする（注）科学者はもはや研究をストップしており、それまでに得た知識を誇っているに過ぎないと言うことができる。もはや過去の人であり、その知識は時代遅れになっている可能性が高いのだ。 （注）知ったかぶりをする：知っているふりをする 48　筆者の考えに合うのはどれか 1　科学者は時代に合った知識を持つべきだ。 2　科学者は研究を続けることでより謙虚になるものだ。 3　謙虚であれば、よい科学者として認められるものだ。 4　どんな科学者であっても、自分の無知を自覚しているものだ。 問題 9 次の (1) から (4) の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 (1) 　ともすると私たち大人は、自分たちの子ども時代の遊びはよくて、今の子どもの遊びは好ましくないと考えがちです。(中略) 　今はダメで昔はよかったというような感覚をもって、今の子どもの遊びについて考えると、とんでもないことになります。子どもたちが嬉々として(注)遊んでいるものを取り上げて、今の時代ではおもしろくないような遊びを、無理に押しつけることになってしまいます。そうなると遊びが遊びでなくなってしまいかねません。 　また、私たちが考える好ましい遊び環境となると、なぜかとても整理された空間になりがちです。たとえば画一化された公園を見ると、ムダ一つなく機能を重視したオフィスを連想させさえします。限られたスペースで、しかも安全性や管理の問題を考えればそうなざるをえないのかもしれませんが、それでは子どもが遊びたいと思わなくなるのです。 　子どもたちの遊び空間には、もしかしたら不自由さや不便さ、大人がムダだと思えるようなものも必要かもしれません。配慮の行き届きすぎた場所は、遊園地という商業施設は別として、子どもたちが自由に遊べる環境としては好ましくないのではないでしょうか。 　子どもたちの遊び環境について考えるときに大切なのは、私たち大人の側にあるそのような先入観です。自分は子どものころにこんな遊びをした。今の子どもはそれをしていない。だから今の子どもは遊んでいない。こんな単純な考え方では、決して子どものためになる遊び環境など考えることはできません。 (注) 嬉々として：喜んで 49 とんでもないことになりますとあるが、どうなるのか。 1 子どもが子ども同士で遊べなくなる。 2 子どもが自由に遊びを楽しめなくなる。 3 子どもが今の時代の遊びに興味をもたなくなる。 4 子どもが安全に管理された場所でしか遊べなくなる。 50 筆者が言いたいことは何か。 1 大人は子どもの遊びに干渉するべきではない。 2 大人は安全性を考えて、遊び環境を整えなければならない。 3 大人は先入観をもたずに、子どもの遊び環境を考えるべきだ。 4 大人の先入観が遊び環境を考えるうえで役に立つこともある。 (2) 　私たち人間は、いろいろなものを食べる雑食性動物です。それに対し、基本的にパンダはササだけを 食べ、コアラ（注1）はユーカリの葉だけを食べます。動物の生き残り戦略を考えると、雑食性動物の方 が、慣れ親しんだ食べものが入手困難な状況になったとしても、それ以外の食べられるものへと嗜好をシフトすることによって飢餓を脱し、生存する確率を高めることができます。雑食性動物は環境適応 性に優 れた生きものといえます。 　しかしその一方で、新たに見つけ出した食べものが毒性をもっていたり、栄養バランスが悪いものであ れば、健康を損ね、最悪死に至る可能性があります。そのため、雑食性動物は、新しい食べものを食べる ときには、必ずそのリスクと対峙（注2）しなければなりません。 　すなわち雑食性動物は、食べたことのないものを食べるのを躊躇する「食物新奇 性恐怖」と、積極的 に食べようとする「食物新奇性嗜好」という相矛盾（注3）する行動傾向を、生まれながらに合わせもっ ているといえます。（中略） 　雑食性動物がもつ食べものの新奇性恐怖と新奇性嗜好のジレンマを解消してきたもののひとつが、 人の「調理」という行為です。食べたことのない食材、たとえば昆虫をそのままの”原型”で出されると、 拒否感を抱く人が多いですが、粉にしてチップスなど、見慣れたお菓子のかたちで提供されれば、食べ る人は確実に増えます。さらに慣れ親しんだ調味料で味付けしたものなどであれば、「あっ、意外とお いしい」と好評価を得るかもしれません。この調理という操作が、新奇なものを食べるという恐怖を緩和 させるのに一役（注4）買っています。 （注1）コアラ：動物の一種 （注2）対峙する：ここでは、向き合う （注3）相～：互いに～ （注4）一役買う：ここでは、役立つ 51 筆者によると、雑食性動物の特徴は何か。 1 慣れ親しんだものを食べたいという気持ちよりも、新しい食べものへの好奇心の方が強い。 2 新しい食べものに対して、恐怖心をもちながらも、挑戦する性質をもっている。 3 いろいろなものを食べるので、栄養バランスが偏らず、生存する確率が高い。 4 目の前に食べものがあれば、躊躇せずに積極的に食べようとする。 52 筆者によると、調理することでどうなるか。 1 食材が限られていても、人間の欲求を満たすことができる。 2 新しい食材への好奇心は薄れるが、恐怖は解消できる。 3 慣れ親しんでいないものへの好奇心を高めることができる。 4 食べたことのないものへの抵抗感を減らすことができる。 (3) 　私は、自分の研究をおもしろいと思えるのと同じ程度に、他人の研究をおもしろいと思えるかどうかが、研究者に向いているか否かの判断の基準であると思っている。いくらいいデータを出す人であっても、他人のデータを自分の仕事と同じだけの熱量を持っておもしろがれなければ、研究者としてははっきり不向きであると思わざるを得ない。学者としては失格であろう。 　これがもっとも端的にあらわれるのが、研究発表の際に見られる質問の量である。 （中略） 　発表された内容を、当事者として自分ならこういうアイデアで実験をし、結果をこう解釈することもできる、明確な結論を得るためにはこの部分に不備があり、次にはこんな実験を計画すれば、もっとはっきりした結論に到達することができるのではないか、などなど、考え始めれば、おのずから尋ねたいことは次から次へと出てくるはずなのである。 　私はこれを「能動的に聞く」と言っている。人の話は、能動的に聞いてこそ、自らの身につくものである。話された内容をただひたすら覚えようとしたり、吸収しようとしているだけでは、却ってその知識は自分のものとならない。 　「能動的に聞く」とは、話された内容を、自らのこれまでの知の体系のなかに位置づけることであり、位置づけるためには、聞きつつ常に自分の知の体系を確認し、照合する作業を伴うはずである。外部からインプットされてくる内容と、既存の自らの知識の箱とのあいだに軋轢が生じるのは当然であり、その軋轢こそが質問を促す力になる筈なのだ。 53 筆者によると、研究者として不向きな人はどのような人か。 1 他人の研究に、自分の研究ほどの関心を持てない人。 2 他人よりいいデータを出すことができない人。 3 自分の研究も他人の研究もおもしろがれない人。 4 自分の研究に、他人の研究成果を生かせない人。 54 筆者によると、どのようにすれば質問の量が増えるか。 1 既存の知識に聞いた内容を加えて、知の体系を豊かにする。 2 聞いた内容と自分の知の体系を照合し、違いを意識する。 3 新しい知の体系のなかに、既存の自分の知識を組み込む。 4 自分の既存の知識に、常に疑問を持つ。 (4) 　企業Aと企業Bがあり、ある契約をそのどちらと取り交わすべきか考えるときに、A社は資本金 1000万円、B社は資本金 1億円であるという情報は、おそらく重要な情報の一つであると想定される が、すべてではない。従業員数、年商（注）、営業継続年数、支社数・支店数、などなどのうちから、意思 決定者が、意思決定の方針に基づいて重要な情報を取捨選択しなければならないだろう。そのとき、こと さらにいくつかの情報に力点を置く報告書があげられたときに、意思決定者（経営者）はそこに存在する 「意図」を十分に嗅ぎ取らなくてはならない。つまり、汚染されている可能性があるということである。ここ で、報告された情報がすべて確実な事実であったとしても汚染は生じている可能性があるという点に注 意が必要である。 　したがって、情報汚染とは、ある情報に、本来想定しているもの以外の何かが付随していて、それによっ てその情報の理解が歪むことをいう。その何かとは、その情報をもたらした側の意図である。この世界に 「データのみで構成されていて、そこに意図の混入が認められない」という意味での無色透明な情報な ど存在しない。どのような情報であっても、意図という色で染められている。そして、重要なのはそれが必ず しも汚染ではないという点である。意図が混入するのは当然のことであり、すべての情報には意図が 混入しているのであるから、それだけをもってそれを汚染とまでは呼べない。それが汚染となるのは、その 情報に含まれる「意図」によって、その情報の本質部分である「データ」の理解が歪められるからである。 （注）年商：一年間の売り上げ額 55 「意図」を十分に嗅ぎ取らなくてはならないとあるが、なぜか。 1 事実ではない情報が意図的に混入されているかもしれないから。 2 意思決定者に有利な情報が取り除かれているかもしれないから。 3 情報には意図が含まれていて、理解が歪められるかもしれないから。 4 情報をもたらす側の意図が、歪められて理解されるかもしれないから。 56 情報の汚染について、筆者はどのように述べているか。 1 情報が汚染されているかどうかを見抜くことは難しい。 2 情報が汚染されていても、受け取る側の理解に影響はない。

問題 5 次の文の（　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 26) このレストランのシェフはまだ20代だが、著名な料理評論家（　）満足させる腕の持ち主であると、テレビや雑誌で評判になっている。 1 をも 2 とを 3 にまで　 4 までが 27) はっきりと覚えていないが、この町には（　）来たことがある。 1 また 2 ついに 3 いつか　 4 まもなく 28) （ホームページで） 体育館は老朽化のため、本年3月15日（　）閉館しました。長年のご利用、ありがとうございました。 1 につき 2 に至るまで 3 をもって 4 を皮切りに 29) 高校に入学して、特に入りたいクラブもなかったので、友人に（　）、テニス部に入った。 1 誘われるまま 2 誘われようが 3 誘われた上に 4 誘われない限り 30) （ホームページで） 当店では、商品に欠陥がある（　）、返品及び交換はお受けできませんので、あらかじめご了承ください。 1 点に加えて 2 点を除いて 3 場合に加えて 4 場合を除いて 31) （取引先へのメールで） 来週の打ち合わせの資料をお送りします。お忙しいとは（　）が、ご確認いただければ幸いです。 1 いたします 2 存じます 3 いらっしゃいます 4 申し上げます 32) 学生時代はずっとサッカーをしていたのだが、社会人に（　）、運動する機会がすっかり減ってしまった。 1 なってからであっても　 2 なったばかりなのか 3 なってからというもの 4 なったばかりだとして 33) 自転車の鍵が見当たらないと思ったら、昨日はいていたズボンのポケットに（　）。 1 入れたつもり 2 入れっぱなしだった 3 入れっこなかった 4 入れるべきではなかった 34) A「ねえねえ、北市にできた動物園、いったんでしょう？あそこ、相当広いらしいね」 B「（　）、1日じゃ全部回れなかったよ」 1 広くないはずなんだよ 2 広いなんてことはないよ 3 広くないわけじゃないんだよ 4 広いなんてもんじゃないよ 35) 私は昔からバイクが大好きだ。小さい頃は、よく父のバイクの後ろに（　）。 1 乗りたがったものだ 2 乗りたがったところだ 3 乗って欲しがったものだ 4 乗って欲しがったところだ 問題 6   次の文に ★ 人る最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 36) 秋の初めてのこの時期は、真夏の戻った ___ __★__ ___ ___ 、気温の差が大きくて体調を崩しやすいので、注意が必要だ。 1 日もあり 2 日もあれば 3 ひんやりとした 4 かのような 37) 歴史的価値が高いとされる旧白本小学校の校舎を始めて見たが、とても ___ ___ __★__ ___ 驚いた。 1 100年前に 2 現代的なデザインに 3 建てられたものとは 4 思えないほどの 38) くしゃみや鼻水といった症状が現れる花粉症は、風邪と ___ ___ __★__ ___ ケースもあるそうだ。 1 自覚がない 2 自分は花粉症だという 3 症状が似ている　 4 こともあって 39) 高校卒業後の進路について両親に反対されたが、誰に何と ___ ___ __★__ ___ 思う。 1 思える道を 2 信じて進みたいと 3 言われようとも 4 自分がこれだと 40) 企業の海外進出が成功するかどうかは、___ ___ __★__ ___ といってもいいだろう。 1 優秀な人材を確保できる　 2 にかかっている 3 か否か 4 その国の事情をよく知る 問題 7 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、41 から 44 の中に入る最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 以下は、新聞のコラムである。 プリプリ海老 昔に比べてレストランのメニューに修飾語が増えたと感じる。「プリプリ海老の〇〇パスタ」「とろ〜りチーズ入りのハンバーグ」「XX県産のやわらか若鶏の△△」といった感じだ。付加価値や希少価値をアピールして、商品の差別化を図りたいのだろう。 これらの修飾語は [

問題 1 ______ の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 1) チームの新しい監督が決まった。 1 かんどく 2 がんどく 3 かんとく 4 がんとく 2) これは、外国語から派生した言葉です。 1 はしょう 2 はせい 3 はっしょう 4 はっせい 3) 文字が透けている。 1 ぼけて 2 かけて 3 ぬけて 4 すけて 4) この村は湖の恩恵を受けている。 1 おんけい 2 おんえい　 3 いんけい 4 いんえい 5) 厳しい練習に臨む選手たちの姿を目にした。 1 いどむ 2 はげむ 3 なやむ 4 のぞむ 6) 調査データは、地球の温暖化を如実に示した。 1 じょじつに 2 じょうじつに 3 にょじつに 4 にょうじつに 問題 2 （　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 7) 被害者について報道するときは、仮名を用いてプライバシーを（　）している。 1 保護 2 防御 3 警備 4 支援 8) この模型は、実際にあった建物を 20 分の 1 の大きさで（　）再現した物だ。 1 従順に 2 厳正に 3 忠実に 4 均等に 9) 川の水が澄んでいてきれいだったので、両手で（　）、顔を洗った。 1 めくって 2 すくって 3 はさんで 4 つまんで 10) 一生懸命働いて、ついに（　）のマイホームを手に入れた。 1 志望 2 本意　　 3 欲求　 4 念願 11) きれいな写真を撮るためには、まずカメラの（　）を合わせることが大切です。 1 ポーズ 2 カーソル　　 3 ピント 4 テンポ 12) 全国大会は初出場だったが、厳しい試合を勝ち抜いて何とか上位に（　）。 1 乗り込んだ 2 食い込んだ　　 3 駆け込んだ 4 追い込んだ 13) 道案内をしてくれたので、（　）地元の人かと思ったら、実は観光客だった。 1 てっきり 2 きっぱり　　 3 しっかり 4 はっきり 問題 3 ______ の言葉に意味が最も近いものを、い 2・3・4 から一つ選びなさい。 14) 必要な資金を調達した。 1 払った 2 預かった　 3 返却した　 4 用意した 15) 山田さんは温和な性格だ。 1 さわやかな 2 おだやか　 3 こまやか　 4 かろやか 16) おすすめのスポットを教えてください。 1 場所 2商品　 3 方法　 4 時期 17) 各国のチームの実力は拮抗している。 1 差がある 2 差がない 3 高くなっている　 4 低くなっている 18) 住民からの風当たりが相当なものだった。 1 要求 2 信頼　 3 期待　　　 4 批判 19) カメラは子供たちのあどけない表情を捉えていた。

問題 1 問題1では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。 例 先生にメールで聞く 友達にメールで聞く 研究室の前のけいじを見る 4. りょうの前のけいじを見る 1番 話す内容を整理する げんこうに内容を足す ゆっくり話す練習をする げんこうを暗記する 2番 1．アイウ 2．アイエ 3．アウエ 4．イウエ 3番 発表のテーマ 発表で取り上げる国 グループの係 しりょう集めのぶんたん 4番 えんそうの動画を作る えんそうの動画をていしゅつする 応募の書類を作る 応募の書類をていしゅつする 5番 置く場所を変える 水を十分にあたえる 弱くなったえだを切る 別のはちにうえる 問題 2 問題2では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙のせんたくしを読んでください。読む時間があります。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。 例 友達とけんかしたから かみがたが気に入らないから 試験があるから 頭が痛いから 1番 親しみやすい印象をあたえる点 聞き取りやすい声をしている点 しかい者として番組を進めるのが上手な点 インタビューで相手の話をうまく聞き出す点 2番 会場に駐車場がない点 費用が予算をこえている点 対象者がしぼれていない点 安全面へのたいさくが不十分な点 3番 知り合いの人にゆずる 手を加えて、違う服にする あみものの材料として使う リサイクルショップに売る 4番 写真のような絵が書けること 初心者 でも早く上手になること 費用がかからないこと 消しゴムで消して書き直せること 5番 アクセサリーを作るため 家具を作るため 貝の研究をするため かいがんのごみの問題を知らせるため 6番 音がうるさい じゅう電に時間がかかる 吸い込むパワーが弱い 対応できる段差が低い 問題 3 問題3では、問題用紙に何もいんさつされていません。この問題は、全体としてどんな内容かを 聞く問題です。話の前に質問はありません。まず話を聞いてください。それから、質問と せんたくしを聞いて、1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。 ー メモー 例 １ ２ ３ ４ 1番 １ ２ ３ ４ 2番 １ ２ ３ ４ 3番 １ ２ ３ ４ 4番 １ ２ ３ ４ 5番 １ ２ ３ ４ 問題 4 問題4では、問題用紙に何もいんさつされていません。まず文を聞いてください。それから、それに対する返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つ選んでください。 例 １ ２ ３ 1番 １ ２ ３ 2番 １ ２ ３ 3番 １ ２ ３ 4番 １ ２ ３ 5番 １ ２ ３ 6番 １ ２ ３ 7番 １ ２ ３ 8番 １ ２ ３ 9番 １ ２ ３ 10番 １ ２ ３ 11番 １ ２ ３ 問題 5 問題5では、長めの話を聞きます。この問題には練習はありません。 問題用紙にメモをとってもかまいません。 1番 問題用紙に何もいんさつされていません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。 ー メモー 2番 まず話を聞いてください。それから、二つの質問を聞いて、それぞれ問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。 質問 1 タイプ 1 タイプ 2 タイプ 3 タイプ 4 質問 2 タイプ 1 タイプ 2 タイプ 3 タイプ 4     問題 1 問題1では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1番 1、大学で女の学生と男の学生がプレゼンテーションの練習の後に話しています。女の学生はこれから何をしなければなりませんか。 女：先輩、プレゼンの練習を見ていただけてありがたいです。他の大学との合同ゼミでの発表なんて、私、初めてなんで。今の私のプレゼンどうでしたか。 男：うん。話す内容が整理されてて、簡潔に纏められてるって感じがするよ。

問題 I 問題 I では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の 1 から 4 の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1 番 1. ホームで忘れ物をさがす 2. そうじの人に忘れ物がないか聞く 3. じむしょで忘れ物がないかたずねる 4. 忘れ物センターに問い合わせる 2 番 1. 会社のけんしゅうに参加する 2. 通信教育を受ける 3. 外国人の友達と話す 4. 試験に申し込む 3 番 1. ⓪⓪②→開く→⑦②⑤ 2. ⓪⓪②→開く→⑦②⑤→開く 3. ⑦②⑤→開く→⓪⓪② 4. ⑦②⑤→開く→⓪⓪②→開く 4 番 1. 自分の部屋 2. ビジネスセンター 3. インターネットカフェ 4. ロビー 5 番 1. 本にラベルをつける 2. 本を図書館のたなに入れる 3. 本のデータを入力する 4. 本を箱に入れる 問題 2 問題 2 では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙のせんたくしを読んでください。読む時間があります。それから話を聞いて、問題用紙の 1 から 4 の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1 番 1. 来客が増えたから 2. 運動が足りないから 3. えさが足りないから 4. 生活環境が変わったから 2 番 1. おいしいおかしが食べられるから 2. さまざまな世代の人と知り合えるから 3. れいぎが学べるから 4. 着物を着ることができるから 3 番 1. 野菜の種類を変えたほうがいい 2. ドレッシングの味を変えたほうがいい 3. 入れる肉の量を増やしたほうがいい 4. 値段を少し安くしたほうがいい 4 番 1. 歩いて行く 2. バスに乗って行く 3. 地下鉄で南前へ行き、そこから歩く 4. 地下鉄で南駅へ行き、そこからバスに乗る 5 番 1. せんしんてきなゆたかを味わえるから 2. のうぎょうの経験がなくても始められるから 3. じちたいのしえん制度があるから 4. のうぎょうしどうが受けられるから 6 番 1. 作家に面白いアイディアをていあんすること 2. 作家に読者の立場からの意見を伝えること 3. さまざまな分野の人と付き合うこと 4. さまざまな情報を集めること 問題 3 問題 3 では、問題用紙に何も印刷されていません。この問題は、全体としてどんな内容かを聞く問題です。話の前に質問はありません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、1 から 4 の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1番 １ ２ ３ ４ 2番 １ ２ ３ ４ 3番 １ ２ ３ ４ 4番 １ ２ ３ ４ 5番 １ ２ ３ ４ 問題 4 問題 4 では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、それに対する返事を聞いて、1 から 3 の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1番 １ ２ ３ 2番 １ ２ ３ 3番 １ ２ ３ 4番 １ ２ ３ 5番 １ ２ ３ 6番 １ ２ ３ 7番 １ ２ ３ ８番 １ ２

問題 10 次の (1) から (5) 文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 (1) 以下は、ペットとして犬を飼う人に向けて書かれた文章である。 犬は、本能(注 1)のままに働くことに喜びを感じます。獲物(注 2)を探す、追いかける、取ってくるー などはその象徴的な行動です。 しかし現代の人間社会では、このような行動はほとんど必要なくなってしまいました。その結果、「犬がしたいこと」と「飼い主がさせたいこと」との間に、ギャップが生じるようになってきました。 (注 1)本能：ここでは、生まれつき持っている性質 (注 2)獲物：ここでは、食べるための動物 52. ギャップが生じるのはなぜか。 1. 犬の生まれつき持っている性質が、人間社会に合わせて変化したから。 2. 犬がしたい行動は、現代の人間社会では必要ないことが多いから。 3. 犬が喜びを感じる行動が、飼い主にはわからなくなったたから。 4. 飼い主がさせたい行動は、犬にはできないことが多いから。       (2) 壁はともすれば(注 1)行動の限界を決めてしまうネガティブな(注 2)イメージをもたれていますが、実は人間が他の個体と関係を調整するための大変重要なエレメント(注 3)だったのではないか、とぼくは考えています。 壁があったから、人間は仲良く暮らしてこられたのだ、と。壁によって隔てられれば、心理的な距離ができますから、密度高く住むこともできて、移動する距離は少なくてすむ。会おうと思えば会えますし、会いたくなければ壁のうちにこもっていれば(注 4)いい。 (注 1)ともすれば～もたれる：ここでは、～もたれることもある (注 2)ネガティブな：ここでは、マイナスの (注 3)エレメント：要素 (注 4)～にこもっている：～から出ないでいる 53. 筆者は、壁にはどのような役割があると考えているか。 1. 生きていくために必要な場所を確保する。 2. 周りの人との心理的なつながりを切る。 3. 周りの人との適度な距離を保つ。 4. 人間の行動範囲を制限する。 (3) 以下は、ある会社で回覧された文書である。 10 月 15 日 各課担当者各位 総務課 年始の挨拶状について 　取引先にお送りする年始の挨拶状につきまして、総務課から一括発送する相手先のリストを作成しました。添付の資料を各課でご確認のうえ、修正が必要な箇所があれば来週木曜 (22 日) までに総務課にご連絡ください。  また、そのほかに各課から直接送付したい相手先がある場合は、各課で発送をお願いします。必要分の挨拶状を配りますので、10 月 30 日までにその数をお知らせください。 　12 月初旬に各課に配る予定です。 以上 54. 各課の担当者がしなければならないこととして合っているのはどれか。 1. 総務課から送付してほしい相手先のリストを作成し、22 日までに総務課に出す。 2. 総務課から送付する相手先のリストを確認し、修正があれば 22 日までに総務課に知らせる。 3. 各課から直接送付する相手先のリストを作成し、30 日までに総務課に出す。 4. 各課から直接送付する相手先のリストを確認し、修正があれば 30 日までに総務課に知らせる。       (4) 　研究者人口が増えれば、それだけ科学の進歩に速くなる。もちろん、重要な科学的成果があげられるかどうかは、研究の作業量に比例するものではない。運にも左右される偶然性の高いものだ。だが、様々な考えを持った多様な研究者が多数研究に従事する (注 1) ことで、誰かが大発見をする確率が高くなる。  多くの研究者は、多様な考えに基づいて研究することはこのうえなく (注 2) 重要だ。多数の研究者がひとつの考え方に沿って研究するというのでは、未来はないだろう。 (注 1) ～に従事する：ここでは、～を行う (注 2) このうえなく：最も 55. 筆者の考えに合うのはどれか。 1. 研究者が増加し考え方も多様化すれば、科学はより進歩する。 2. 科学が進歩すればするほど研究者人口が増え、研究は多様化する。 3. 一人一人の研究者が研究の作業量を増やせば、科学はより進歩する。 4. 多数の研究者が、ひとつの考え方に沿って研究することが大発見につながる。       (5) 　もしつらい恋愛で苦しんだ人が、ある恋愛ものを読んで慰められたとすると、そのよきことというのは、あとあとまで、ずうっと覚えているものです。 人生でそういう経験をもっている人はやっぱり幸いだと、私は思います。 何も恋愛に限らないけれど、そのような深い体験をもっていると、こんどは『源氏物語』のような古典作品を読んでも、深く味わうことができる。 そうやって人間の精神は大人になっていくんです。 56. 筆者によると、人間の精神が大人になるには、何が必要か。 1.  つらい出来事を読書で慰められた経験 2.  つらい恋愛をいつまでも忘れられない経験 3.  苦しんでいる人を慰めた経験 4.  古典作品をたくさん読んだ経験 問題 II 次の（1）から（3）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 (1) 　嫌いな子どもが多いピーマンは、β-カロテン(注 1)を含んでいる。 　しかし、ブロッコリーやほうれん草でも摂れる栄養素であることから、「嫌いなピーマンを無理に食べさせる必要はない」と考える人もいる。確かにブロッコリーやほうれん草を食べられるなら、ピーマンにこだわる必要は栄養学的にはほとんどないであろう。 　それでも、幼児期はいろいろな生活環境に心や体を適応させる(注 2)意味で重要な時期であることから、多様な食材を食べる経験を積む必要があると考える。そこで、切り方や味つけを工夫し、「ひと口でもいいから食べてみよう」と励まし(注 3)、ほんの少しでも食べたら「すごいね！」と褒め、子ども自身がさまざまな食材を受容できる(注 4)環境をつくることが大切である。 　嫌いな食材を食べられたという達成感は、褒められることでさらに強められ、自信が生まれる。その自信がやる気につながり、物事に前向きに(注 5)取り組めるようになるであろう。例えば人間関係について考えてみると、世の中には自分と気の合わない人もいるが、「嫌いだからつきあわない」と切り捨てるわけにはいかず、ある程度つきあわなければならない場面も多い。相手を好きになれなくても「こんな考え方があってもいい」とその人の個性を受け入れることで、円滑な(注 6)人間関係を築くことができる。 (注 1) β-カロテン：栄養素の一つ (注 2) 適応させる：ここでは、合わせる (注 3) 励ます：やる気にさせる (注 4) 受容できる：受け入れることのできる (注 5) 前向きに：ここでは、自分から進んで (注 6) 円滑に：ここでは、良い 57. 「嫌いなピーマンを無理に食べさせる必要はない」と考える理由として合っているのはどれか。 1. 幼児期の子どもの食事は栄養にこだわる必要はないから。 2. 無理に食べさせると将来食事に関心を持てなくなるから。 3. 人にはそれぞれ好き嫌いがあるのは当たり前だから。 4. 他の野菜でも同じ栄養を摂ることができるから。       58. 筆者は、幼児期の子どもにどのようなことをするのがいいと言っているか。 1. いろいろなものを食べる経験をさせる。 2. 栄養のあるものをたくさん食べさせる。 3. 子ども自身の好き嫌いに任せる。 4. 食事のときに話しかける。       59. 筆者は、嫌いなものを食べて褒められた経験がどのようなことにつながると考えているか。 1.

問題 7 次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、1、2、3、4 から一つ選びなさい。 31.  明日、海外に留学中の友人が 1 年（ ）帰国する。会って話を聞くのが楽しみだ。 1 おきに 2 たびに　 3 ぶりに 4 うちに 32.  12 年間付き合っている彼女に、今年（ ）結婚を申し込もうと思っている。 1 こそ　 2 さえ 3 すら 4 のみ 33.  腰の曲がった老人に似ている（ ）エビは「海老」とも書かれると聞いた。 1 ものを 2 とともに 3 うえで 4 ところから 34.  上司：「セミナー会場の準備はどう？順調？」     部下：「ええ、いすも並べ終わりましたし、（ ）資料を受付に運ぶだけです。」 1 特に 2 あとは 3 少しも 4 あまりに 35.  このテニスコートの利用料金は 2 時間 1000 円で、1 時間しかつかわない（ ）、1000 円支払わなければならない。 1 場合でも 2 点でも 3 場合には 4 場合では 36.  毎日日記を書きつづけることは、（ ）、けっこう難しいことだ。 1 簡単らしいし 2 簡単なようであれば 3 簡単らしくて 4 簡単なようでいて 37.  梅雨に入ってもほとんど雨が降らないで、庭の花が（ ）心配だ。 1 枯れていないことで 2 枯れてしまわないか 3 枯れていないからと 4 枯れてしまうものだ 38.  今日は、本当は映画を（ ）が、雪が降ってきたので、やめた。 1 見に行ってばかりだ　 2 見に行ったばかりだ 3 見に行くつもりだった 4 見に行ったつもりだった 39.  今回戦略が有効であったかどうかは、まだ結果が出ていない現時点では（ ）。 1 判断すべきだ 2 判断しかねる 3 判断したにすぎない 4 判断せざるを得ない 40.  この馬の絵は本物そっくりに描かれていて（ ）。 1 走っていたい 2 走っているようだ 3 走り出しそうだ　 4 走り出したがる 41.  私たちが旅館に着くと、従業員たちが笑顔で「ようこそ（ ）」とあいさつしてくれた。 1 お越しくださいました　 2 お伺いしました 3 お呼びいただきました 4 お迎えしました 42.  木村：「田中くん、アルバイトを探してるんだって？」 　 田中：「うん、そうなんだ」     木村：「私が働いている店がアルバイトを募集しているから応募してみない？もちろん田中さんが（ ）」 1 いいなんて 2 よかったっけ 3 いいからだよね 4 よければだけど 問題 8 次の文の ____ に入る最もよいものを、1・2・3・4 から一つ選びなさい。 43.  昨日、初めてパンを作ってみた。料理雑誌の ____ ____ ___★___ ____ 、うまく膨らまなかった。 1 のに 2 レシピに書いてある 3 とおりに 4 作った 44. 「10 倍がゆ」とは ____ ____ ___★___ ____ おかゆのことです。 1 作った 2 水で 3 10 倍の 4 米 1 に対してして 45.  私が就職した商社は大手の ____ ____ ___★___ ____