中級 – Page 2 – japanavi 教材サイト

問題 4 つぎの(1)から(4)の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。 (1) これは、国際交流こうりゅうクラブ代表の田中さんがメンバーに送ったメールである。国際交流こうりゅうクラブ(ICC)の皆さんへこんにちは。ICC代表の田中です。今年の国際交流会に向けて、下記のとおり、第1回目の会議を行います。日時　：　4月20日(木) 17:00 ～ 19:00 場所　：　市民会館会議室出席できるかどうか、4月6日(木)までにお返事ください。また、出席できない人は、4月17日から19日の間で夕方の会議に参加できる日をあわせてお知らせください。今回の会議では、今年の交流会の内容についてアイデアを出し合いますので、多くの人に参加していただきたいと思います。よろしくお願いします。田中 24 4月20日の会議に出席できない人は、何をしなければならないか。 1 第1回目の会議に出席する。 2 4月6日までに都合の良い日を伝える。 3 4月17日から19日の間に市民会館へ行く。 4 交流会についてのアイデアをメールで送る。 (2) 古本ふるほんを集めています！　ご自宅に、読まなくなった本や人にあげられる本はありませんか？東京ボランティアセンターでは古本ふるほんを集めています！　集まった本は、6月13日(日)に行う「古本ふるほんバザー」で販売し、その売り上げを“国際児童じどうセンター”に全額寄付ぜんがくきふします。　ご協力くださる方は、古本ふるほんをお持ちになり、5月31日(月)までに東京ボランティアセンターへお越こしください。なお、古本ふるほんは雑誌や漫画まんがでもかまいません。今回対象たいしょうとなる本は下記かきの通りです。みなさんのご協力をお願いします。対象たいしょうとする本：一般の書籍のほか、絵本・雑誌・漫画など対象たいしょうとしない本：教科書・問題集、また、カタログ・フリーペーパーなど 25 この文章を見て、協力したいと思った人の行動として、正しいものはどれか。 1いらない本を売って、そのお金を国際児童センターへ届ける。 2 使わなくなった教科書があれば、古本バザーの会場へ持っていく。 3いらない漫画があれば、ボランティアセンターへ送る。 4いらない絵本があれば、ボランティアセンターへ持っていく。 (3) 　先日、洋菓子ようがし店のウェブサイトで注文したお菓子かしが家に届おくいた。知り合いの家へ持って行く贈り物だったのだが、プレゼント用だと入力するのを忘れてしまい、ラッピングがされていなかった。次の日の朝、よく行く近所の花屋に駆かけ込こんで事情じじょうを説明すると、すぐにきれいな紙で箱を包み、リボンをつけてくれた。「お代は？」と聞くと、いつも買っていただいているのでけっこうです、と笑顔えがおで答えてくれ、さらに感激かんげきした。急いでいたので本当に助たすかった。 26 本当に助かったとあるが、何が助たすかったと言っているか。 1　お菓子の箱に無料で花とリボンがつけられたこと 2　お菓子屋さんがすぐに新しい品物を届けてくれたこと 3　花屋さんがお菓子の箱をきれいに包んでくれたこと 4　インターネットで商品を注文することができたこと (4) 「共感覚きょうかんかく」という言葉がある。共感覚きょうかんかくを持っている人は、音を聞いたり、文字や言葉を見たりすると、それと同時に色なども感じるという。その色は人によって違い、共感覚きょうかんかくを持っている人すべてが同じというわけではない。たいていの場合、彼らはそれを特別なことだと気づいていない。それを知ると驚おどろくが、「自分に必要なもので、失いたくない」と感じるのだという。最近の研究では、赤ちゃんのころは誰でも共感覚きょうかんかくを持っているとも言われている。普通は成長すると失われていくものなのだが、一部の大人には残ってしまうのだそうだ。 27 この文章について、正しいものはどれか。 1　共感覚は、子どもから大人まで、すべての人が持っているものだ。 2　共感覚が珍しいものだと知ると、たいていの人は嫌だと感じる。 3　子どものころ、共感覚を持っていても、大人になるとなくなることが多い。 4　人が共感覚で感じる色に違いはなく、皆同じである。問題5　つぎの(1)と(2)の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。 (1) 日本には四季があり、昔から季節ごとに「旬しゅん」の食材を楽しんできました。例えば、夏の野菜と言えばキュウリやスイカ、冬の野菜と言えば大根だいこんが代表的です。しかし、最近は、ほとんどの食材が一年中スーパーで売られ、①「旬しゅん」が分からない消費者が増えています。それは残念なことです。旬しゅんのものを食べることは多くの②長所ちょうしょがあります。まず、その食材の旬しゅんの時期に収穫しゅうかくされたものは、最もよい条件じょうけんで自然の恵めぐみ（注1）を十分に蓄たくわえながら育ったものです。当然とうぜん、味は最高においしく、栄養も豊富です。また、旬しゅんのものは、その季節に私たちの体が必要とするものを与えてくれます。例えば、夏の野菜のキュウリは水分が多く、汗で失われた水分を補ってくれます。さらに、旬しゅんのものを選ぶことは環境にもいいのです。一年を通じて生産が可能なハウス栽培さいばい（注2）は便利ですが、温度管理かんりが必要なため、ガスや電気を大量たいりょうに消費し、環境かんきょうに負担ふたんとなるのです。ぜひ旬しゅんを考えて食材を選びましょう。消費者がもっと旬しゅんの食材を選ぶようになれば、スーパーにも季節に合った食材が増えていくでしょう。 (注1) 自然の恵めぐみ：食べ物や資源しげんなど、自然から得られるありがたいもの (注2) ハウス栽培さいばい：ビニールを使った小屋の中で、温度を管理しながら野菜などを育てること 28　①「旬」が分からないとは、どのような意味か。 1. いつが旬か、わからない。 2. 旬の価値がわからない。 3. 旬という字の読み方がわからない。 4. 旬という言葉の意味がわからない。 29　②長所として、この文章の中で書かれていないことはどれか。 1. 季節に合ったものは、余分なエネルギーを使わずに育てられる。 2. 旬のものには、その時期に体が必要とする栄養が多く含まれている。 3. 温度さえ管理すれば、一年中それを生産し食べることができる。 4. 自然な状態で育ったものを食べるので、体にも環境にもいい。 30　この文章の中で一番言いたいことはどれか。 1. 消費者はそれぞれの食材の旬の時期を覚えなければならない。 2. 消費者には、旬の良さを知り、旬を意識した食生活をしてほしい。 3. 「旬」は日本の食文化であり、守っていくべきである。 4. 旬の食材は大変貴重であり、味わって食べるのがいい。 (2) 　私にとって、中学校でのサッカー部の思い出は忘れられないものになった。中でも、コーチの山下先生は、私の人生に最も影響えいきょうを与あたえてくれた人だ。　山下先生はとにかく厳きびしかった。朝からグラウンドを何周も走らされ、チームの誰だれかがミスをすれば全員が叱しかられた。力を抜ぬくことは決して許されなかった。その辛さに耐たえられず、2年生になる前にサッカー部を辞めようと思った。ところが、2年生になっても辞めることはなかった。少しずつ自分が成長している実感があり、また、試合に勝った時やゴールを決めた時の喜よろこびを感じ始めていたからだ。　時には調子が悪くなって、悩なやむ時期もあった。そんな時でも、山下先生は試合のメンバーから私を外はずさず、いつも励ましてくださった。また、チームの仲間なかまが支ささえてくれた。　山下先生との出会いを通して、努力をする大切さや人を思いやる（注）大切さを学んだ。この二つは、教師になった今も、常つねに心にとめていることだ。（注）思いやる：その人の気持ちになって考える 31　辞めることはなかったのは、なぜか。 1. 先生が怖くて、辞めたいと言えなかったから。 2. 途中で辞めることが許されなかったから。 3. 一度でも試合でゴールを決めるまで辞めたくなかったから。 4. 自分に力がついてきたと感じていたから。 32　この文章を書いた人の調子が悪かった時、山下先生はどうしたか。 1. より厳しい練習をさせた。 2. 試合を休ませ、元の状態に戻るまで待った。 3. ほかのメンバーにこの人を励ますように言った。 4. この人の力を信じて、機会を与え続けた。 33　山下先生の指導を受けた経験は、この文章を書いた人の何に最も影響を与えたか。 1. スポーツに対する考え方 2. 日々の行動に対する考え方 3. 友達との付き合い方 4. 教師という職業に対する見方問題6　つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。　2011年現在、日本の人口1億2,780万人のうち、65歳さい以上の高齢者こうれいしゃは2,975万人で、過去最高になった。また、65歳さい以上の高齢者こうれいしゃがいる家庭のうち、約25%が一人暮らしの家庭、約30%が夫婦のみの家庭で、一人または夫婦のみで暮らす高齢者こうれいしゃが年々増加している。①そうした状況じょうきょうの中で、利用者が増えているのが、配食はいしょくサービスだ。　配食はいしょくサービスとは、栄養えいようバランスの良い食事を定期的に届けるサービスで、1食400円ぐらいで利用できる。配食はいしょくサービスの主な目的は2つある。　1つ目は、栄養えいようバランスを一番に考えた食事を届けることによって、利用者の健康維持に役立つことだ。その栄養えいようバランスの良さが注目され、最近では、高齢者こうれいしゃばかりでなく、若い人の利用も増えているそうだ。特に、子どもを産んだ直後ちょくごの女性や、健康には気をつけていても忙しすぎる人などが利用しているという。　2つ目は、食事を届ける時に「お変わりありませんか」などと聞くことによって、利用者の健康状態じょうたいを確認したり、社会的孤立こりつ（注）を防いだりすることだ。実際に、配食はいしょくサービスの効果こうかを調べたある調査によると、「定期的に人が来てくれるので、急に倒たおれても早く対応たいおうしてもらえるという②安心感がある」「人と話す機会が増えた」などの回答が多かったそうだ。　配食はいしょくサービスを行う企業きぎょうや団体が増え、利用者は、自分に合った食事の味や費用、配食はいしょくの回数などが選びやすくなっている。今後、利用者はますます増えるだろう。 (注) 孤立こりつ：一人だけで、つながりや助けがないこと 34　①そうした状況とは、どのような状況か。 1. 65歳以上の高齢者が増え、日本の人口の約3分の1になった。 2. 人口に占める65歳以上の高齢者の割合が、日本が世界で一番高くなった。 3. 一人暮らしをしている人のうち、4人に1人が65歳以上の高齢者だ。 4. 65歳以上の高齢者がいる家庭の半分以上は、子や孫と住んでいない。 35　ここで言う、②安心感とはどのようなものか。 1. 専門家の栄養管理によって、病気を予防できる。 2. 病気になった時に誰かに気付いてもらえる。 3. 自分の話をよく聞いてくれる人がいる。 4. 調子が悪くなったら、すぐに医者が来てくれる。 36　この文章で書かれていることと合っているものはどれか。 1. 配食サービスは、高齢者向けに日本で最初に始まったサービスである。 2. 栄養面を考えて、さまざまな年代の人が配食サービスを利用するようになった。 3. 配食の内容や回数は、専門家が利用者一人ひとりに合わせて決めてくれる。 4. 配食サービスの利用が広がったことで、病気になる高齢者が減った。 37　この文章は主に何について書かれているか。 1. 配食サービスの課題 2. 配食サービスの種類 3. 配食サービスの今後 4. 配食サービスの良さ問題7　右のページは、ABC料理教室の案内である。これを読んで、下の質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。 38　和食わしょくが好きなエリナさんは、4月から料理教室に通って、自分でも簡単な和食わしょくを作れるようになりたいと思っている。平日は毎日仕事があるため、休日に通うことにした。エリナさんに合うコースはどれか。 1　① 2　② 3　③ 4　④ 39　田中さんは、パーティー料理やケーキ作りなどを習うために4月からABC料理教室に通うことにした。田中さんが1回目の授業の時に用意しなければならないものはどれか。 1　会費 2　自分用の箸 3　お菓子を入れる物 4　1000円

問題 1 つぎの文の（　　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 1 人気商品しょうひんだから、売り切れない（　　）早めに買っておこう。 1 あいだに 2 うちに 3 かぎり 4 かわりに 2 エアコンを買い替かえ（　　）、1か月の電気代が1500円も安くなった。 1 たところ 2 たてで 3 たって　 4 たばかりの 3 父親「外国から来た言葉ことばはカタカナで書くんだよ。」子ども「じゃあ、ミカンは昔むかしから日本にある言葉ことばな（　　）、なんでカタカナで書くの？」 1 から 2 ために 3 にしては　 4 のに 4 （動物病院びょういんで） A「手術しゅじゅつには相当そうとうのお金がかかりますよ。」 B「この子を助たすける（　　）なら、いくらでも払います。」 1 べき 2 はず 3 ため　 4 せいで 5 A「火事の原因げんいんは何？」 B「まだ、よくわからないらしいけど、ストーブが（　　）だったそうよ。」 1 つけてある 2 つけっぱなし 3 つけている 4 つけておく 6 A「明日も会社、休みますか。」 B「いえ、熱（　　）下がれば、行けると思います。」 1 こそ 2 を 3 さえ 4 も 7 A「歓迎会かんげいかいのこと、彼女かのじょが忘わすれる（　　）んだけど、どうしたのかなあ。」 B「忙いそがしいんだよ、きっと。昨日きのうも遅おそくまで残業ざんぎょうだったみたいだよ。」 1 しかない 2 はずがない　 3 わけじゃな 4 とはかぎらない 8 A「家庭かてい料理ですが、どうぞ（　　）。」 B「ありがとうございます。いただきます。」 1 食べなさい 2 いただいてください 3 召し上がってください 4 お食べになられて 9 A「あれ、この店、今日休み？」 B「1月15日～22日まで（　　）って書いてあるね。」 1 休んでもいいでしょうか 2 休ませています 3 休んでいただきます 4 休ませていただきます 10 A「スキーはどうだった？」 B「スキー場は外国人（　　）で、日本じゃないみたいだったよ。」 1 ばかり 2 ほど 3 にかぎらず 4 をめぐって 11 母「テーブルの上に置おい（　　）お弁当べんとう、持った？」　娘むすめ「うん、持った。ありがとう。」 1 て　 2 てくる 3 ている 4 ておいた 12 妻つま「診察しんさつの結果けっかはどうだったの？」　夫「うん、タバコをやめる（　　）。」 1 ようになっている　 2 ように感じる 3 と言われた 4 ように言われた 13 A「黒板こくばんの字、見える？」　B「あの先生の字はいつも小さくて見えないよ。もっと大きく（　　）。」 1 書いてほしいね 2 書くことにするね 3 書いてくれないね 4 書くわけにはいかないね問題 2 つぎの文の ★ に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 14 ____ ____ __★__ ____ にかけてきれいに咲きます。 1 桜は 2 3月末から 3 公園の 4 4月上旬 15 ____ ____ __★__ ____ 作ったが、うまくできなかった。 1 とおりに 2 書いてある 3 本に 4 料理の 16 ____ ____ __★__ ____ 、とても心が落おち着つく。 1 川の流れる 2 に加えて 3 音も聞こえて 4 虫の音 17 近所きんじょづきあいが、____ ____ __★__ ____ 、よくわかった。 1 どんなに

Category: 中級

【Ｎ３第1回】読解

【絶対Ｎ３第1回】文法

【Ｎ３第1回】文字・語彙

N3・第30課

N3・第29課

N3・第28課

N3・第27課

N3・第26課

N3・第25課

N3・第24課