Category: 初級

問題１： ＿＿＿のことばはひらがなでどう書きますか。１・２・３・４から一番いいものを一つ選んでください。 １．車の　運転が　できますか。 a. うんてん　 b. うんどう　 c. うんめい　　　　　　　　　　　　　 d. うんちん ２．私の　趣味しゅみは　映画です。 a. えいが b. えが　 c. えか　　 d. えいか ３．毎日、 日記を　書きます。 a. ひっき b. ひき　　　 c. びき　 d. にっき ４．手を　洗います。 a. ならいます b. あらいます c. うたいます　　 d. つかいます ５．現金で　払はらいます。 a. げんきん b. けんきん  c. げんおかね　　 d. けんおかね 問題２： ＿＿＿のことばはどう書きますか。１・２・３・４から一番いいものを一つ選んでください。 １．どんな　どうぶつ　が　好きですか。 a. 動物　 b. 働物　　 c. 植物　    d. 産物 ２．おいのり　を　してから、 寝ます。 a. お降り　　　　　　　　　　　　　 b. お帰り   c. お祈り　　 d. お折り ３．インターネットで　ホテルの　よやくが　できますか。 a. 予約　 b. 契約　　　　 c. 予報　　　　　　 　　　 d. 予算　　 ４．毎晩、ピアノを　ひきます。 a. 引きます　　　　 b. 弾きます　　　　　　 c. 起きます　　　　 d. 行きます ５．外国へ　行って、切手きってを　あつめます。 a. 止めます b. 始めます　　　　　　 c. 閉めます　　　　　　　 d. 集めます　　 問題３： ＿＿＿に何を入れますか。１・２・３・４から一番いいものを一つ選んでください。 １．資料しりょうを 　＿＿＿　前に、　住所じゅうしょを　確認かくにんしてください。 a. 飲む b. 送る　　　　　　 c. 作る　　　　　 d. 知る ２．この雑誌ざっしを　＿＿＿　もいいですか。 a. 飲んで b. 食べて　　　　　 c. 読んで    d. 洗って ３．なかなか　＿＿＿　を覚おぼえることが　できません。 a. 漢字かんじ b. 思います　　　 c. 毎日　 d. そして ４．狭せまいですから、大きい　机つくえを　＿＿＿　ことが　できません。　 a. 上げる b. 出る　　　 c. 置おく d. 洗あらう ５．＿＿＿　は　音楽おんがくを　聞きくことです。 a. 現金げんきん　　　　　　　 b. 趣味しゅみ　　　　　　　 c. 上着うわぎ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 d. 興味きょうみ 問題４：＿＿＿に適当てきとうな助詞じょしを入れてください。 １．１０年　＿＿＿　前に、　クランス語を　ならいましたが、今は　話すこと　＿＿＿　できません。 ２．一週間しゅうかん　＿＿＿　２回家族かぞく　＿＿＿　　電話を　かけます。 ３．クリスマス　＿＿＿　前に、　お土産みやげ　　＿＿＿　たくさん　　＿＿＿　買います。 ４．妹いもうとさんは　桜さくら大学　 ＿＿＿　入ることが　できました。 ５．あの馬うま　＿＿＿　写真しゃしんを　撮とることが　できますか。 問題５：★ に 入る ものは どれですか。１・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。 １．日本へ　＿＿＿＿ 　　＿＿★＿＿ 　　＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿　勉強べんきょうしました。 a. 前に　　　　　 　　　　　　　 b. 来る　 c. 日本語を　　　　 d. ３か月ぐらい ２．日本では　＿＿＿＿ 　　＿＿★＿＿ 　　＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿　できません。 a. 桜さくらを　　　　　　 b. 見る　　　　 c. ことが　　　　 d. なかなか　 ３． ＿＿＿＿  を　＿＿＿＿ 　　＿＿★＿＿ 　 　＿＿＿＿。 a. バイク　　　　　　　　 b. こと　　　　　　　 c. 運転する　　　　　　　

● Các câu dùng trong lớp học Các từ ngữ của học sinh 1．せんせい 　　Sensei Cô giáo/ Thầy giáo/ Giáo viên 2．みなさん 　　Minasan Các bạn 3．すみません、トイレへいってもいいですか。      Sumimasen, toire e ittemo iidesuka Xin lỗi, em xin phép đi vệ sinh có được không ạ? 4．すみません、みずをのんでもいいですか。      Sumimasen, mizuwo nondemo iidesuka Xin lỗi, em xin phép uống nước có được không ạ? 5．すみません、すわってもいいですか。      Sumimasen, suwattemo iidesuka Xin lỗi, em xin phép ngồi xuống có được không ạ? 6．すみません、たってもいいですか。      Sumimasen, tattemo iidesuka Xin lỗi, em xin phép đứng dậy có được không ạ? 7．すみません、ゆっくりいってください。      Sumimasen, yukkuri ittekudasai Xin lỗi, xin hãy nói chậm lại ạ. 8．すみません、もういちどおねがいします。      Sumimasen, moo ichido onegaishimasu Xin lỗi, xin hãy nhắc lại một lần nữa ạ. ● Luyện phát âm bài 1 ● Luyện phát âm bài 2 ● Luyện phát âm bài 3 ● Luyện phát âm bài 4 ● Luyện phát âm bài 5 ● Luyện phát âm bài 6 ● Luyện phát âm bài 7 ● Chọn từ thích hợp Luyện tập 1 Luyện tập 2 Luyện tập 3 Luyện tập 4 Luyện tập 5 Luyện tập 6 Luyện tập 7

言葉ことば： ④　N1　と　N2　と　どちらが 　“ Tính từ ” 　ですか。　　 　→　N1/N2　のほうが　“ Tính từ ” です。     →　どちらも　 　　N1 và N2 cái nào ~ hơn? 　　…N1 ( N2) ~ hơn. 　　…Cả 2 đều  (Cách hỏi và nói so sánh hơn, kém giữa 2 vật) Luôn sử dụng từ để hỏi どちら khi muốn so sánh giữa 2 vật hay người. 例文れいぶん： １．野球やきゅうと　サッカーと　どちらが　おもしろいですか。       Bóng chày và bóng đá cái nào thú vị hơn?  　  →　サッカーのほうが　おもしろいです。 　　Bóng đá thú vị hơn. ２．夏なつと　 冬ふゆと　どちらが　好すきですか。       Mùa hè và mùa đông bạn thích mùa nào hơn? →　夏なつのほうが 　すきです。 　　Tôi thích mùa hè hơn. ３．本ほんと　映画えいがと　どちらが　おもしろいですか。 　　Sách và phim cái nào thú vị hơn?   　 →　どちらも　おもしろいです。 　　 Cả hai đều thú vị. 練習れんしゅう １: 例れい：　夏なつ・冬ふゆ・好すき　 　　　 →　夏なつと　冬ふゆと　どちらが　好すきですか。 　 　　…夏なつのほうが　すきです。 １）りんご・みかん・おいしい ２）ビール・ジュース・いい ３）いぬ・ねこ・好すき Luyện dịch: １）Hiragana và Katakana chữ nào khó hơn?      → Katakana khó hơn 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２）Mùa hè và mùa đông bạn thích mùa gì hơn?       → Tôi thích cả hai. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３）Chó và mèo bạn thích con nào hơn?      → Tôi thích chó hơn. 　　＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。 言葉ことば： いちばん Nhất ずっと hơn, suốt 初はじめて Lần đầu tiên 紅葉もみじ Cây lá đỏ, lá đỏ ⑤　N1 [ のなか ]

③　～ぐらい 　　Khoảng Luôn đứng sau số lượng và lượng từ. 例文れいぶん： １．会社かいしゃに　社員しゃいんが　３０人にんぐらい　います。 　　Trong công ty có khoảng 30 nhân viên. ２．教室きょうしつに　学生がくせいが　２０人にんぐらい　います。 　　Trong lớp có khoảng 20 học sinh. ３．毎日まいにち　２時間じかんぐらい　勉強べんきょうします。 　　Tôi học khoảng 2 tiếng mỗi ngày. 練習れんしゅう： Luyện dịch: １）Tôi ở Nhật khoảng 1 tuần. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２）Bạn Mai đã học tiếng Nhật khoảng 3 tháng.　 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３）Phòng học này có khoảng 10 cái bàn. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ④　どのぐらい 　　Bao lâu? – Dùng để hỏi về thời lượng, số lượng. – Có thể dùng どのくらい hoặc どのぐらい để hỏi. 例文れいぶん： １．どのぐらい　日本語にほんごを　勉強べんきょうしましたか。→　４年ねん　勉強べんきょうしました。 　　Bạn học tiếng Nhật được bao lâu rồi?　→　Tôi học được 4 năm rồi. ２．ハノイから　タンホアまで　どのぐらい　かかりますか。 　　Từ Hà Nội đến Thanh Hóa mất bao lâu?　 →　バスで　４時間半じかんはん　かかります。  　 　　Mất 4 tiếng rưỡi đi bằng xe buýt. 練習れんしゅう： Luyện dịch: １）Bạn học tiếng Anh được bao lâu rồi? 　　Tôi học được 1 năm rồi. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２）Từ Việt Nam đến Nhật Bản mất bao lâu? 　　Mất 5 tiếng đi bằng máy bay. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３）Đến công ty mất bao lâu? 　　Mất 30 phút bằng xe máy. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑤　N だけ / Lượng từ だけ だけ có nghĩa là “ Chỉ”. Được đặt sau số lượng từ hoặc danh từ để biểu thị ý nghĩa là “không nhiều hơn thế”

言葉ことば： ④ N1 (vật, người, địa điểm) の N2 (danh từ chỉ vị trí)  – Cả cụm “N1 の N2” được sử dụng như một danh từ chỉ địa điểm. – うえ、した、まえ、うしろ、みぎ、ひだり、なか、そと、となり、ちかく và  あいだ là những danh từ biểu thị vị trí tương đối so với vật thể nào đó. 例文れいぶん：　 １．テーブルの　上うえに　本ほんが　あります。 　　Trên bàn có quyển sách. ２．教室きょうしつの　中なかに　学生がくせいが　います。 　　Trong phòng có học sinh. ３．駅えきの　近ちかくに　何なにが　ありますか。→　コンビニが　あります。 　　Gần nhà ga có cái gì?　→　Có cửa hàng tiện lợi. 練習れんしゅう １: 例れい: ドア・スイッチ　→　ドアの　右みぎに　スイッチが　あります。 1）いす・猫ねこ　→ ２）店みせ・くるま　→　　 ３）冷蔵庫れいぞうこ・いろいろなもの　→　　 練習れんしゅう ２: 例れい: テーブルの　上・何なに　        →　テーブル　の上に　何なにが　ありますか。 　　     …かばんが　あります。  1）部屋へや・だれ　→ ２）窓まどの前まえ・何なに　→　　 ３）庭にわ・何なに　→　　 Luyện dịch: １）Ở trong ví có cái gì? 　　Có tiền. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２）Trên cây có con mèo.　 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３）Trước nhà hàng có siêu thị. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑤ N1 や N2 　N1 và N2 – や dùng để nối các danh từ. – Khác với と dùng để liệt kê toàn bộ, や chỉ liệt kê mang tính chất tượng trưng, tiêu biểu. 例文れいぶん：　 １．教室きょうしつの　中なかに　 机つくえや　椅子いすが　あります。 　　Trong phòng học có bàn, ghế,… ２．かばんの　中なかに　 ペンや　 本ほんが　あります。 　　Trong cặp có bút, sách,… ３．かばんの　中なかに　何なにが　ありますか。→　えんぴつや　ノートが　あります。 　　Trong cặp có cái gì?　→　Có bút chì, vở,… 練習れんしゅう： 例れい:　机つくえの上うえに　何なにが　ありますか。          →　机つくえの上うえに　パソコンや　辞書じしょや　時計とけいが　あります。 Luyện dịch: １）Trong hộp có thư, ảnh,… 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２）Ở trong phòng có máy tính, tivi,…　

● Các câu dùng trong lớp học Các từ ngữ của giáo viên 16.  きこえますか。       Kikoemasuka       はい、きこえます。       Hai, kikoemasu       いいえ、きこえません。       Iie, kikoemasen Em có nghe thấy không? Vâng, em nghe thấy ạ. Không, em không nghe thấy ạ. 17.  みえますか。       Miemasuka       はい、みえます。       Hai, miemasu       いいえ、みえません。       Iie, miemasen Em có nhìn thấy không? Vâng, em nhìn thấy ạ. Không, em không nhìn thấy ạ. 18．いいですか 　　Iidesuka Được chưa các em 　　いい？ 　　Ii Được chưa? 19．はい、　いいです。 　　Hai,iidesu Ừ, được rồi. 　　いいえ、　だめです。 　　Iie, damedesu Không, không được. 20．つぎにいってもいいですか。 　　Tsugini Ittemo iidesuka Chúng ta chuyển sang phần tiếp theo được không? 　　つぎいってもいい？ 　　Tsugi Ittemo ii Chúng ta chuyển sang phần tiếp theo được không? 21．はい、　いいです。 　　Hai, iidesu Ừ, được rồi. 　　いいえ、　まだです。 　　Iie, madadesu Không, chưa được. ●　Ảo âm きゃ きゅ きょ ぎゃ ぎゅ ぎょ しゃ しゅ しょ じゃ じゅ じょ ちゃ ちゅ ちょ にゃ にゅ にょ ひゃ ひゅ ひょ びゃ びゅ びょ ぴゃ ぴゅ ぴょ みゃ みゅ みょ りゃ りゅ りょ Trong tiếng Nhật còn có các âm được ghép với các chữ 「や、ゆ、よ」　nhỏ để

言葉ことば： Từ vựng Nghĩa よく Tốt, rõ( chỉ mức độ) 大体だいたい Đại khái, đại thể 少すこし Ít, một ít     たくさん Nhiều ぜんぜん Hoàn toàn~không (đi với thể phủ định) ③　よく／大体だいたい／たくさん／少すこし／あまり／全然ぜんぜん – Phó từ là những từ được đặt ở trước động từ để bổ nghĩa cho động từ. – Có 2 loại phó từ đó là: phó từ chỉ mức độ và phó từ chỉ số lượng.   Phó từ chỉ mức độ Khẳng định よく だいたい すこし わかります わかります わかります Phủ định あまり ぜんぜん わかりません   Phó từ chỉ số lượng Khẳng định たくさん すこし あります あります Phủ định あまり ぜんぜん ありません 例文れいぶん：　 １．日本語にほんごが 　よく　分わかります。 　　Tôi hiểu tiếng Nhật tốt. ２．英語えいごが 　大体だいたい 　分わかります。 　　Tôi hiểu tiếng Anh cũng đại khái thôi. ３．フランス語ごが 　あまり　分わかりません。 　　Tôi không hiểu tiếng Pháp lắm. ４．お金かねが 　たくさん 　あります。 　　Tôi có nhiều tiền. ５．今日きょうは　 少すこし 　寒さむいです。 　　Hôm nay hơi lạnh. 練習れんしゅう： 例れい：マリアさん（はい、少すこし）　→　Q:　マリアさんは　英語えいごが　わかりますか。　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　A: はい、少すこし　わかります。 1）マイさん　（いいえ、全然ぜんぜん）                                  2）ジョンさん　（はい、大体だいたい） 3）マイさん　（いいえ、あまり） Luyện dịch: １）Tôi hiểu một chút tiếng Pháp. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２）Bộ phim đó hoàn toàn không thú vị. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３）Tôi hiểu tiếng Anh tốt. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 言葉ことば： ④　S1から、S2 　　Vì S1 nên S2 から dùng để giải

● Các câu dùng trong lớp học Các từ ngữ của giáo viên 11．きょうかしょをひらいてください。       Kyookashowo hiraite kudasai Giáo viên nên nói cụ thể きょうかしょをひらいてください。15ページです。 (きょうかしょの15ページをひらいてください。） Em hãy mở sách ra Giáo viên nên nói cụ thể Em hãy mở sách ra. Trang 15 ( Em hãy mở trang 15 sách giáo khoa.) きょうかしょをひらいて。           Kyookashowo hiraite Mở sách ra 12．きょうかしょをとじてください。 　　Kyokashowo tojitekudasai Em hãy gấp sách vào 　　きょうかしょをとじて 　　Kyokashowo tojite Gấp sách vào 13．れんしゅうしてください 　　Renshuushitekudasai Em hãy luyện tập đi nào 　　れんしゅうして 　　Renshuushite Luyện tập đi 14．わかりましたか？ 　　Wakarimashitaka Các em đã hiểu chưa nào 　　わかった？ 　　Wakatta Hiểu chưa? 15．はい、　わかりました 　　Hai, wakarimashita Vâng, chúng em hiểu rồi 　　いいえ、　わかりません 　　Iie, wakarimasen Không, chúng em không hiểu 　　いいえ、まだです 　　Iie, madadesu Không, chúng em chưa hiểu 　　いいえ、まだわかりません 　　Iie, mada wakarimasen Không, chúng em chưa hiểu I. CÁCH ĐỌC TRƯỜNG ÂM ● Nghe và nhắc lại Âm ngắn trong tiếng Nhật là năm âm あ、い、う、え、お và những nguyên âm này khi phát âm kéo dài thì gọi là âm dài. Âm ngắn chỉ có một đơn vị âm còn âm dài gồm hai đơn vị âm. Nghĩa của từ thay đổi theo độ dài của âm. ● Trường âm cột あ

言葉ことば： ⑥　な- Adj （～な） N/い- Adj（～い） N 　　N có tính chất, trạng thái A – Tính từ luôn đứng trước danh từ để bổ nghĩa cho danh từ đó. – Khi đứng trước danh từ: + Tính từ đuôi な giữ nguyên な. + Tính từ đuôi い thì giữ nguyên い. 例文れいぶん： １．桜さくらは　きれいな　花はなです。 　　Sakura là loài hoa đẹp. ２．富士山ふじさんは　高たかい　山やまです。 　　Núi Phú Sĩ là ngọn núi cao. ３．大阪おおさかは　にぎやかな　町まちです。 　　Osaka là thành phố náo nhiệt. 練習れんしゅう： 例れい：ミラーさんは＿＿＿＿人ひとです。　　　　　→　ミラーさんは　親切しんせつな　人ひとです。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　→　ミラーさんは　ハンサムな　人ひとです。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　→　ミラーさんは　おもしろい　人ひとです。 1）富士山ふじさんは＿＿＿＿山やまです。      2）これは＿＿＿＿車くるまです。      3）それは＿＿＿＿ケーキです。 Luyện dịch: １）Núi Phú Sĩ là ngọn núi nổi tiếng. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２）Xe hơi của anh Suzuki là xe hơi mới.　 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３）Đây là bộ phim thú vị. 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑦　S は どんな N ですか 　　S là N như thế nào? – Đây là cách đặt câu hỏi về đặc điểm tính chất của con người, sự vật, sự việc,… – どんな　có nghĩa là ~như thế nào. Là nghi vấn từ dùng để hỏi đặc điểm, tính chất, trạng thái của con người, sự vật, sự việc,… – どんな　luôn đứng trước một danh từ  và bổ nghĩa cho danh từ đó. 例文れいぶん： １．サン先生せんせいは　どんな　人ひとですか。→　親切しんせつな　人ひとです。 　　Cô Sang là người như thế nào.  →  Là người tốt bụng.