Category: 上級

●　会話 ●　会話の表現 ♦　～の都合で：Do điều kiện ~ 例：家族の都合で、旅行は　中止になりました。 ♦　［N・ナA］になる/[ イA ]　い　→　く+なる：Trở thành 例：田中さんは　4月から　大阪に　転勤になります。 ♦　お休みをいただく予定で、・・・。 Khi muốn giải thích lý do, hãy dùng “～て／～で. 例： A：「この資料、今日　作ってもらえませんか？」 B：「すみません。今日は　ほかの　仕事があって・・・。」 ●　話しましょう

●　会話●　会話の表現 会議かいぎ：Hội nghị　　プロジェクター： Máy chiếu　　　 資料しりょう：Tài liệu 　    人数分にんずうぶん：Số người　　　　 ～ を　使つかう：Sử dụng ~　 ～ を　準備じゅんびする：Chuẩn bị ~ ～を　コピーする：Photo ~　 ～を　並ならべる：Sắp xếp ~ ～を　注文ちゅうもんする： Đặt hàng~ ～を　予約よやくする： Đặt chỗ ~ ～を　渡わたす： Đưa, trao ~ ●　話しましょう

●　会話●　会話の表現 例：サントスは　サンパウロから　１時間ぐらいのところです。コーヒーが　有名です。 ♦　質問に　答えてくだいさい。 ①　日本にどのくらい　住んでいますか。 ②　いつ　日本に　来ましたか。 ●　話しましょう

●　会話●　会話の表現 ♦　はじめまして： Xin chào mọi người ♦　～と　申もうします：　Tôi tên là ~ ♦　出身地：Nơi sinh ♦　～から　まいりました：Tôi đến từ ~ ♦　～出身です：Quê tôi ở ~ ♦　例：以前は　自動車会社で　事務を　していました。           Trước đây tôi đã làm việc văn phòng ở một công ty xe ô tô. ♦ 　会社かいしゃの役やくに立たてる：Giúp ích cho công ty ♦　会社かいしゃの戦力せんりょくになれる：Có thể trở thành sức mạnh ♦ 　会社かいしゃに　貢献こうけんできる：Có thể cống hiến cho công ty ♦　お客様きゃくさまに　喜よろこんでもらえる：Có thể làm cho khách hàng hài lòng ♦　職場しょくばに　早く　慣れる：Sớm hòa nhập với nơi làm việc  ●　話しましょう

①　Vます　＋　つ　＋　Vます　＋　つ 　　Khi thì…khi thì/ lúc thì… lúc thì 「AっBっ」は、AとBを繰り返すことを表す。 〜AっBっ có nghĩa lặp đi lặp lại A và B *「V2にはV1 の受身形か反対の意味の動詞が使われる。 *「押しつ押されつ・抜きつ抜かれつ・浮きつ沈みつ・組んづ解れつ・差しつ差されつ・持ちつ持たれつ」などが使われる。 例文： 昨日のマラソンは、最後まで抜きつ抜かれつの接戦せっせんが繰くり広ひろげられた。 Cuộc thi marathon hôm qua là một trận đấu giằng co, vượt qua rồi lại bị vượt suốt cho đến cuối cùng. 花火大会は押しつ押されつで、すごい人ごみだったが、楽しかった。 Lễ hội pháo hoa đông nghẹt người, chen lấn xô đẩy nhau, nhưng rất vui. 川面かわもに落ちた紅葉もみじ　が浮きつ沈みつ流れて行くのを 2 人で見ていた。 Hai người cùng nhìn những chiếc lá đỏ rơi xuống mặt sông, lúc nổi lúc chìm trôi theo dòng nước. ご近所同士どうしは、持ちつ持たれつ助け合える関係を築きずきたいものです。 Hàng xóm láng giềng nên xây dựng mối quan hệ giúp đỡ lẫn nhau, nương tựa lẫn nhau. 家電各社は追いつ追われつの技術競争を繰くり広ひろげて発展してきた。 Các công ty điện gia dụng đã phát triển thông qua cuộc cạnh tranh công nghệ gay gắt, lúc vượt lên, lúc bị đuổi theo. ②　Vる　＋　ともなく 　　Một cách vô thức… 「〜ともなく」は「はっきり意識しないで／目的を持たずに〜する」と言いたいときに使われる。 “〜ともなく” được sử dụng khi muốn nói “làm ～ mà không ý thức rõ/ không có mục đích“. *「見る・聞く・考える」などの言葉と一緒によく使われる。 * 前後に同じ動詞や似た意味の動詞を使うことが多い。 例文： 窓の外を見るともなく見ていたら、親猫がかわいい子猫を連れて歩いてきた。 Tôi vô thức nhìn ra ngoài cửa sổ thì thấy một con mèo mẹ đang dắt theo những chú mèo con dễ thương đi ngang qua. 2. 聞くともなくラジオを聞いていたら、故郷の町の名前が出てきて驚いた。 　Tôi nghe radio mà cũng chẳng để tâm lắm, thì bỗng nghe thấy tên

問題1 ［文法形式の判断］ 次の文の（　　　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 １．いくら言い訳（　　　　　）、失った信頼はなかなか取り戻せない。 1. したところへ 2. したところで 3. にしたところで 4. にしたら ２．いざとなったら、この土地を売って借金を返す（　　　　 ）。 1. しまつだ 2. ものを 3. といったらない 4. までだ ３．運動は健康維持いじに欠かかせない。高齢者こうれいしゃに限らず、若者 （　　　　）同じことだ。 1. にすれば 2. にしたところで 3. に先立って 4. に対して ４．山桜は人が（　　　）、春になれば咲くということを繰り返してきた。 1. 見ようと見るまいと 2. 見るなり聞くなり 3. 見れば見るほど 4. 見るやら聞くやら ５．VIP が訪おとずれる（　　　）、留学生がホームステイに来るくらいで、大騒おおさわぎするなよ。 1. わけにはいかないのに 2. わりには 3. わけもなかったのに 4. わけじゃあるまいし ６．A: カラオケ発明した人、特許とっきょ取らなかったんだって? 　　B: 特許とっきょを取っていれば、大儲おおもうけできた（　　　）。 1. ものだ 2. ものではない 3. ものを 4. ものか 7．トミーさん（　　　）、勝手に冷房れいぼうの設定せってい温度を13度にしちゃうんです。クラスメートはみんな、寒がっているのに･･････。 1. にすれば 2. にしたところで 3. ときたら 4. といっても 8．電車の中でお年寄りが立っていても、周りの若者はそれを無視むししてゲームや携帯に夢中だ。嘆なげかわしい（　　　）。 1. とは言い切れない 2. というものでもない 3. といったらない 4. というに決まっている 問題2 ［文の組み立て］ １．テレビドラマの　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　＿＿、事件が解決できるわけがない。 1. ではあるまいし 2. 刑事 3. 足らずで 4. 1時間 ２．A: 就職しゅうしょくまだ決まってないの? まただめだったらどうする気? 　　B: だめなら、 　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　よ。心配しないで。 1. までのことだ 2. 次の 3. 会社を 4. 受ける ３．日本は食料自給率が低く、 代表的な日本食の一つである＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　 　　でしかない。 1. 程度 2. 20% 3. にしたところで 4. そば 問題3 ［読解］ 次の話は、新聞の 「お悩み相談」 に寄せられた読者の悩みです。 後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 　相談者(会社員、 女性、 43歳): 　弟のことで心配しています。私の弟ときたら今年40歳になるというのに、「趣味はレゴ　(LEGO)」と公言こうげんしています。 　母は① 「子どもじゃあるまいし、 またレゴ遊び。」 とあきれ、顔を見れば小言こごとが絶たえません。当とうの本人は、②母さんにはわからないよ。」 と言わんばかりの顔で、複雑な立体りったいの創作そうさくに没頭ぼっとうし、食事の時間だろうが、深夜だろうが、作り続けています。 　仕事は真面目まじめにやっているようですが、姉の私としては、弟の体も心配ですし、結婚もできないのではないかと気がかりです。どうしたらよいでしょうか。 　回答者 (映画監督かんとく、 男性、 65歳): 　レゴはすでに、弟さんの人生の一部であり、創造そうぞうの源みなもとであり、明日への活力がつりょくとなっているのでしょう。弟さんは 「レゴ・アーティスト」 の道を進もうとしているのかもしれません。いずれにしても一人前いちにんまえの男性として弟さんを信じてあげるべきではありませんか。 １．母親はどんな気持ちで① 「子どもじゃあるまいし、 またレゴ遊び。」 と言っているか。 1. 子どもではないのに、ずっとレゴ遊びを続けているのは評価できる。 2. レゴ遊びは大人がするものではないからやめてほしい。 3. 子どもでも大人でも夢中でレゴ遊びをするのは気がかりだ。 4. 子どもではないから、夜遅くまで自由にレゴ遊びをしてもかまわない。 ２．② 「母さんにはわからないよ。」 とあるが、母親に何がわからないと思っているか。 1. レゴの世界の魅力みりょく 2. レゴの作り方 3. 今何を作っているか 4. 姉が心配していること ３．相談者は、どんなことを一番心配しているか。 1. 親子関係が悪化あっかすること 2. レゴばかりして働かないこと 3. ストレスで自分が病気になること 4. 弟の健康や将来のこと 問題4 ［聴解］ この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、それに対する返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1． 1.  2.  3.  2． 1.  2.  3.  3． 1.  2.  3.  4． 1.  2.  3.  スクリプト 1. M : 1人で道わかる? 送ろうか。 F : 1.

①　といったらない 　　Không kể xiết /hết chỗ nói, hết mức 「〜といったら/ありゃしない」は「言葉では言えないほど非常に〜だ」と強調して言いたいときに使われる。「ない/ありゃしない」の部分は省略されることもある。 〜といったら/ありゃしない được sử dụng khi muốn nói nhấn mạnh là “rất/ quá ~ đến mức không thể diễn tả bằng từ ngữ”. Phần “ない/ありゃしない” có khi bị lược bỏ. *動詞は「腹が立つ・疲れる・イライラする」などの感情を表す動詞、名詞は「喜び・衝撃・ショック」などや「迷惑さ・忙しさ」など形容詞が名詞化されたものが使われる。 例文： 今年の夏は暑いといったらしない。早く秋になってほしいよ。 Mùa hè năm nay nóng không thể tả được. Tôi mong mau đến mùa thu quá. 社長の新年のお挨拶あいさつは、退屈たいくつなことといったらな。 Bài phát biểu chúc mừng năm mới của giám đốc chán không thể tả 弟にカードゲームで負けるなんて、悔くやしいといったらありゃしない。 Bị thua em trai trong trò chơi bài thật là tức không chịu nổi. 家の前に毎朝たばこの吸すい殻がらを捨てられて、腹が立つといったら。 Sáng nào cũng bị vứt tàn thuốc trước cửa nhà, tức không chịu nổi. A：猫が迷子まいごになって一週間捜し回ったんだ。やっと見つかったときの嬉うれしさといったら！ B：ほんと、よかったね。 A：Tôi đã tìm con mèo bị lạc suốt một tuần, lúc tìm thấy nó vui không kể xiết! B： Thật à, tốt quá nhỉ. 練習 : ②　Vよう　＋にも　＋　Vできない 　　Dù có muốn cũng không được 　　Dẫu có muốn cũng không thể 「A (よ)うにもAない」は「Aしたいが、ある事情のためにAできない」と言いたいときに使う。 “A (よ)うにもAない” sử dụng khi muốn nói  “muốn làm A nhưng không thể làm A vì một lý do nào đó”. *Vには同じ動詞が使われる。 *V-できない に「無理だ・不可能だ」など「できない」という意味を持つ言葉が使われることもある。 例文： スピーチ大会での大失敗だいしっぱいは、忘れようにも忘れられない。 Dù có muốn quên đi thất bại lớn ở cuộc thi diễn thuyết cũng không thể nào quên được. 2.成績が悪いので、奨学金しょうがくきんに応募おうぼしようにも応募おうぼできない。 　Vì thành tích kém nên dù có muốn

①　N　＋　じゃあるまいし/ではあるまいし 　　Đâu phải là…/ Chẳng phải là… 「〜じゃあるまいし」は「〜なら仕方がないが、そうではないのだから」と、相手に対する批判や意見を言いたいときに使う。 〜じゃあるまいし sử dụng khi muốn nói ý kiến hoặc sự phê phán đối với người khác rằng “nếu ~ thì đành chịu, nhưng mà bởi vì không phải là như thế, cho nên”. *「V-る/V-た/V-ない＋んじゃあるまいし」「〜わけじゃあるまいし」という言い方もある。 例文： A：山田やまださん、コピー、終わりました。次は何をしたらいいですか。 B：新入しんにゅう社員じゃあるまいし、少しは自分で考えろよ。 A: Yamada, tôi đã photo xong rồi. Tiếp theo tôi nên làm gì ạ? B: Cậu đâu còn là nhân viên mới đâu, tự nghĩ một chút đi chứ. A：減るもんじゃあるまいし、貸してくれてもいいでしょう。 B：嫌だよ。大切なCDなんだから。 A: Có mất mát gì đâu, cho tôi mượn cũng được mà. B: Không được đâu, đó là đĩa CD quan trọng của tôi mà. 南極へ行くじゃあるまいし、そんなに厚着しなくても大丈夫だよ。 Có phải đi Nam Cực đâu, mặc dày như thế cũng không cần thiết đâu. 留学するだけなんだから、そんなに心配しないでよ。もう一生会えないわけじゃあるまいし…。 Chỉ là đi du học thôi mà, đừng lo lắng quá. Có phải là sẽ không bao giờ gặp lại nhau nữa đâu. 厳しいと言っても、社長も鬼ではあるまいし、ちゃんと話せばわかってもらえるはずだよ。 Dù nói là nghiêm khắc đi nữa, nhưng giám đốc cũng đâu phải là quỷ dữ, nếu nói chuyện đàng hoàng thì chắc chắn sẽ hiểu thôi. 練習 : ②　Vない　＋　んばかり 　　Tưởng chừng như…/ Gần như… 「〜んばかり」は「壊さんばかりにドアをたたく」のように「今にも〜しそうな様子だ」という意味で、程度が非常に高いと感じたときに使われる。 “〜んばかり” như trong câu “壊さんばかりにドアをたたく”, được sử dụng khi cảm thấy mức độ rất cao, có nghĩa là “dường như sắp〜 ngay

  問題1 ［文法形式の判断］ 次の文の（　　　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 １．あんなにたくさん応募おぼうはがきを書いたのに1枚も当選とうせんしないとは悔しい（　　　　　）だ。 1. 至り 2. あまり 3. しまつ 4. 限り ２．裁判官さいばんかん（　　　　 ）者、常に公正な立場で真実を追求ついきゅうすることを忘れてはならない。 1. あっての 2. たる 3. ならではの 4. なりの ３．私のデザインが大賞をいただき、 （　　　　）。 1. 喜びにたえません 2. 喜ぶまでもありません 3. 喜びのいかんです 4. 喜ばないではおきません ４．陽ひざしは暖かさを増ましてきたが、早春そうしゅんの（　　　）、朝夕あさゆうはまだ肌寒はだざむい。 1. あまり 2. うえで 3. 限りで 4. こととて ５．お休みの（　　　）わざわざ引っ越しの手伝いに来てくれてありがとう。 1. すえに 2. くせに 3. ところを 4. あげく ６．この入口は改修かいしゅう工事のため、今月末日まつじつ（　　　）閉鎖へいささせていただきます。 1. をもちまして 2. によって 3. のところを 4. にわたって 問題2 ［文の組み立て］ １．それでは、　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　を閉会いたします。 1. 本年度の 2. 以上 3. をもちまして 4. 卒業式 ２．年末ねんまつ　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　ございますが、ご了承りょうしょうください。 1. 配達できない 2. のこととて 3. 指定時間に 4. 場合も ３．青い空と緑の木々、＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　限りだ。 1. 高原で 2. 迎える 3. すがすがしい 4. 朝は 問題3 ［文章の文法］ 次の文章を読んで、１から４の中に入る最も良いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 　(拍手はくしゅ) ……いやあ、いつになく出席者が多いですね……。 (会場から笑い) 今日はOBの諸君しょくんも忙しい [1] 、わざわざ足を運んでくれているようで、誠まことに嬉うれしい [2] です。 　　えー、本日ほんじつ、この講義[3]、本学ほんがくを去さることになるわけですが、最後に、「水」というものを取り上げまして、私の35年間の締しめくくりとしたいと思います。 　 さて、水は、私たちが生きる上で [4] 、その一方で、 生命を脅おびやかすものでもあります。それでは…… １． 1. こととて 2. ところ 3. というより 4. 限り ２． 1. しまつ 2. まま 3. どころ 4. 限り ３． 1. をよそに 2. を皮切りに 3. をもちまして 4. をおいて ４． 1. なくてはならないものですが 2. あってはならないものですが 3. 必要なこととて 4. 不要なこととて 問題4 ［聴解］ この問題では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙の選択肢を読んでください。読む時間があります。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1. 社員を集める 2. 経営を安定させる 3. 事業を広げる 4. 社員を減らす スクリプト 1. 新しい社長は、 まず何をすると言っていますか。 M: え～、本日をもちまして、社長に就任いたしました上曲です。我が社は今、経営が厳しい状態です。今は我が社の得意分野に集中し、経営を安定させなければなりません。広げすぎた事業は整理しますが、社員を減らすことは考えていません。大きな変革のこととて、困難が予想されますが、皆様とともに歩めることは心強い限りです。 新しい社長は、 まず何をすると言っていますか。