Category: 文法

単語 N2 CHAP 7 SECTION 3 単語 N2 CHAP 7 SECTION 4 問題1 ［文法形式の判断］ 次の文の（　　　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 １．当店とうてんでは、作り（　　） の味をお楽しみいただけるよう、 ご注文ちゅうもんを受けてから作っています。 1. ながら 3. かけ 2. たて 4. しだい 2．この防災ぼうさいセットに入っているご飯は、常温じょうおんで５年間保存ほぞんできる（　　　）。 1. かのようです 3. ようになっています 2. ようにしています 4. ようにしてください ３．９月になったのに、涼すずしくなる（　　　）、さらに暑さが厳きびしくなったような気がする。 1. に反はんして 3. はもとより 2. くらいなら 4. どころか ４．A：え、昼休み30分だけですか？ 　　B：30分でもあるだけ（　　　）よ。私なんか食べながら仕事することだってあるんだから。 1. といった 3. というものだ 2. ましだ 4. らしい ５．リムジンバスが渋滞じゅうたいで遅れて、もう少しで飛行機ひこうきに乗り遅れる（　　　）。 1. ことはないだろう 2. ところだった 3. ところではなかった 4. ばかりだった ６．怖こわくて眠ねむれなくなる（　　　）、ホラー映画なんて見なければいいのに。 1. のなんのって 3. くらいなら 2. どころか 4. 反面はんめん ７．A：強化合宿きょうかがっしゅく、どうだった？ 　　B：まいったよ。ほんと、死んだ（　　　）と思うくらいきつかったよ。 1. ほうがましだ 3. ことだ 2. ところだった 4. おそれがある 問題2 ［文の組み立て］ 次の文の＿＿★に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 １．上手にしからないと＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿ プレッシャーでいい面もつぶしてしまいかねません。 1. 能力のうりょくを 2. どころか 3. 引き出す 4. 部下ぶかの ２．こちらの車は＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　キャンプにも使えます。 1. 寝泊ねとまり 3. ようになっている 2. 車内で 4. できる ３．暑いから、狭せまいテントで ＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿ほうがましだ。 1. くらいなら 2. 寝た 3. 外で 4. 寝る ４．課長は忙しい ＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿頼たのんでくるから困るんだ。 1. に限って 2. めんどうな 3. とき 4. 仕事を ５．「いくら ＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿」と母は言った。 1. 年としは 3. ごまかせなかった 2. 若い子 4. ぶっても 問題3 ［文章の文法］ 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、1～4の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。【１】 　今、伊豆いずにある友達の別荘べっそうに遊びに来てます。 　今朝けさ起きたら、びっくりした【１】、一面いちめんの銀世界ぎんせかい。 道路もすっかり雪が積つもって、車が通れなくなっちゃってました。 朝ご飯は近くのお店からおいしい牛乳ぎゅうにゅうと焼やき【２】のパンが届くっていうことだったけど、こんな状態じょうたいなので配達はいたつは無理むり。 しょうがないから、残のこってたお菓子かしを食べました。 何も食べられないより【３】けど。 　そのあと、いつ来るかわからない配達はいたつを待ってる【４】買いに行ったほうが早いと思って、友達と２人でちょっと離はなれたスーパーまで行くことにしたんだけど、雪で…歩きにくくてとーっても大変たいへんでした。 お昼はバスで港みなとまでおいしい魚を食べに行く予定だったんだけどな～（泣）。 １． 1. のなんのって 2. からだ 3. けれど 4. ところが ２． 1. 始め 2. たて 3. かけ 4. 次第 ３． 1. ほかなかった 3. に比べた 2. おかげだった 4. ましだった ４． 1. くらいなら 3. どころだから 2. くらいだから 4. ところまでは 問題 4 ［聴解］ １．この問題では、まず質問を聞いてください。 そのあと、問題用紙の選択肢を読んでください。読む時間があります。 それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1. カードをなくしたから 2. 搭乗券とうじょうけんをなくしたから 3. 搭乗券とうじょうけんを捨ててしまったから 4. 手続てつづききの期間きかんが終わっていたから ２．この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。 まず、文章を聞いてください。 それから、それに対する返事を聞いて、１から３の中から、最もよいものを一つ選んでください。 １． １．

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単語 N2 CHAP 6 SECTION 2 単語 N2 CHAP 6 SECTION 3

単語 N2 CHAP 6 SECTION 1

単語 N2 CHAP 5 SECTION 5 問題1 ［文法形式の判断］ 次の文の（　　　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 １．今回のマラソンは大方おおかたの予想よそう（　　　）、初出場はつしゅつじょうの無名むめいのランナーが優勝ゆうしょうした。 1. に関して 3. のみならず 2. に反して 4. からいうと 2．このデータ（　　　）男性のほうが女性より甘い飲み物を好このむ傾向けいこうがあることがわかります。 1. から見ると 3. にしたがって 2. に関して 4. のみならず ３．立場たちば（　　　）、寮長りょうちょうの私が当番とうばんをサボるわけにはいかないんです。 1. において 3. 上じょう 2. に反して 4. に関して ４．今回の遺跡いせきの発掘はっくつによって、古代文明こだいぶんめいの謎なぞが明あきらかになり（　　　）。 1.つつある 2. かねない 3. 得えない 4. っぽい ５．ペンギンは子どものときは灰色はいいろですが、成長せいちょうする（　　　）黒くなります。 1.にしたがって 2.どころか 3.ものの 4.だけ ６．区民祭くみんまつり（　　　）お問とい合あわせは、下記事務局かきじむきょくにお願いいたします。 1. からいうと 2. に限る 3. に関する 4. にわたる ７．当学会とうがっかいは、研究者けんきゅうしゃや専門家せんもんか（　　　）、企業きぎょうや個人こじんの方々かたがたにも広く開かれた学会がっかいです。 1. に反して 2. に比べて 3. のみならず 4. にもかかわらず 8．料理研究家の栗林くりばやしさんは独創的どくそうてきな創作そうさく料理を発表する（　　　）各地かくちの伝統的でんとうてきな郷土きょうど料理の研究もされています。 1. 一方 2. 次第しだい 3. 際さい 4. 限かぎり ９．グレープフルーツは木になっている様子がブドウに似ている（　　　）、その名前がついたそうだ。 1. のみならず 2. ことから 3. にもかかわらず 4. ものの 問題2 ［文の組み立て］ 次の文の＿＿★に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 １．駅では　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿ 数を少なくしている。 1. 上じょうの 2. ごみ箱ばこの 3. 防犯ぼうはん 4. 理由から ２．健康面けんこうめんのみならず、仕事の能率のうりつという点からも、＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　、はいいこと思う。 1. 生活習慣が 2. の 3. 見直されつつある 4. 早起きの ３．パンダは　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　一面いちめんがある。 1. 凶暴きょうぼうな 2. に反して 3. イメージ 4. 外見の ４．事件じけんへの関与かんよを疑うたがわれている女優じょゆうは、その件　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　発表した。 1. 一切いっさい知らない 2. に関して 3. コメントを 4. という ５．練習の苦くるしさも時間が　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　変わっていった。 1. 楽しい 2. 思い出に 3. たつ 4. につれて 問題3 ［文章の文法］ 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、1～4の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 　科学技術かがくぎじゅつが進み、知識ちしきという側面そくめん [１]、 昔よりはるかに多くのことがわかるようになった。宇宙うちゅう [２] 様々な事実じじつが明あきらかになってきた。 　例えば、昔はブラックホールの存在そんざいさえわからなかったが、天体観測てんたいかんそくなどの技術ぎじゅつが進んだ [３] 、その存在そんざいがわかった。さらに、調査が進む [４] 、ブラックホールはただそこに存在する [５]、膨張ぼうちょうしていることも、明あきらかになってきた。 　しかし、様々な事実が明らかになる [６] 、ブラックホールとは何なのか、なぜ存在するのか、膨張ぼうちょうし続けたらどうなるのか、さらなる疑問ぎもんがわいてくる。 　これまでは知識ちしきを得えることによって、すべてがわかると期待きたいされていた。しかし科学者かがくしゃたちが日々ひび研究を続けているにもかかわらず、宇宙うちゅうの謎なぞは深ふかまるばかりである。 １． 1. からみると 2. からといって 3. につれて 4. に応じて ２． 1. につれて 2. ばかりで 3. に関しても 4. のみならず ３． 1. 反面 2. ことから 3. ばかりに 4. ものの ４． 1. ことから 2. にしては 3. 一方で 4. にしたがって ５． 1. 限り 2. のみならず 3. にもかかわらず 4. につれて ６． 1. 一方

単語 N1 CHAP 4 SECTION 1 単語 N1 CHAP 4 SECTION 2 問題1 ［文法形式の判断］ 次の文の（　　　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 １．無理して徹夜てつやなんてしなきゃよかった。昨日、早く寝る（　　　　　）、薬を飲む （　　　　　）、しておけば治ったかもしれない。 1. につけ /につけ 2. にしろ /にしろ 3. やら /やら 4. なり /なり ２．計算ソフトの使い方を何度も教えているのに、本田ほんだ君は聞いた （　　　　） 忘れるんだよね。 1. が早いか 2. 次第 3. そばから 4. なり ３．新発売のエコカーは環境への配慮はいりょ（　　　　）、価格の面でも皆様にご納得なっとくいただけるものとなっております。 1. どころか 2. はおろか 3. かたがた 4. はもとより ４．内容が低俗ていぞくであるという多くの批判（　　　）、この番組は今も高視聴率こうしちょうりつを上げている。 1. をよそに 2. を抜きに 3. といえども 4. をもって ５．すいかの皮はたいていの人が捨ててしまうが、工夫すれば（　　　）。 1. 食べられるものではない 2. 食べられないでもない 3. 食べられない 4. 食べずにはおかない ６．私にとって、彼は学年1位を争うライバル（　　　）最高の親友でもありました。 1. にして 2. にもまして 3. において 4. に対して 7．どろぼう猫は魚屋に入った（　　　）、近くにあったサンマをくわえて逃げ出した。 1. とは 2. が最後 3. そばから 4. が早いか 8．大変申もうし訳わけありませんが、やむを得ぬ事情により、今回は欠席させていただく（　　　）です。 1. しまつ 2. 一方 3. 最中 4. 次第 問題2 ［文の組み立て］ １．いくら真夏まなつでも、 Tシャツ1枚で＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　だ。 1. 非常識 2. とは 3. 登る 4. 富士山に ２．スケートを教えてほしいって彼女に言われたんだけど、実は俺おれ、 ＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　さえできないんだ。どうしよう・・・・・。 1. 立つこと 2. 滑すべること 3. 永の上に 4. はおろか ３．毎晩、壁かべの中から奇妙きみょうな音がする。安いから借りたけど、＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　あるらしいんだ。 1. 安いのには 2. この部屋が 3. 理由が 4. それなりの 問題3 ［文章の文法］ 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 　「おい、そこの時計見てみろ。 もう5時だぞ。 2時の休憩きゅうけいに入るが早いか、飛び出したっきりで…。出てったが最後、3時半になっても、4時になっても帰ってこないし･････。うちみたいな小さな店は、1人欠かけても大変だってわかるだろ。 　ほら、また! いつもお前は人が話してるそばから、ケータイいじって…..。 ちょっと貸してみろ!」 「あ!」 「『兄貴あにき、さっきはありがとう。』 何だこれは?」 「すいません。 実は弟がバイクで事故って、それで病院へ行ってたんです。」 「それなら電話するなり、 誰だれか他のアルバイトに言っておくなりしろよ。…..まあ、　早く治るといいな。」 誰だれが誰だれに対して怒っているか。 1. 店長がアルバイト店員に 2. 客がアルバイト店員に 3. 店長が客に 4. 新人店員が先輩せんぱいの店員に 2. この人が怒っている理由は何か。 1. 相手が休憩きゅうけい時間が終わっても戻らなかったから 2. 相手が休憩きゅうけい時間に帰宅して戻ってこなかったから 3. 相手が携帯けいたい電話で話しているから 4. 相手が遅れた理由をまだ言わないから 問題4 ［聴解］ 4. 1. この問題では、まず話を聞いてください。それから二つの質問を聞いて、それぞれ問題用紙の１から４の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1.  1. 猿さるが落おとした ⇒ 道に落ちていた ⇒ 蟹かにが拾ひろった ２. 道に落おちていた ⇒ 蟹かにが拾ひろった ⇒ 猿さるがもらった ３. 道に落おちていた ⇒ 猿さるが拾った ⇒ 蟹かにがもらった ４. 蟹かにが落おとした ⇒ 道に落おちていた ⇒ 猿が拾ひろった 2.  1. うそつきだと思っている。 ２. 自己中心的じこちゅうしんてきだと思っている。 ３. 頭がいいと思っている。 ４.楽天的らくてんてきだと思っている。 4. 2.

単語 N1 CHAP 3 SECTION 3 単語 N1 CHAP 3 SECTION 4 単語 N1 CHAP 3 SECTION 5 ① N + かたがた Nhân cơ hội, nhân mục đích… 「AかたがたB」は「お見舞いかたがた会いに行く」のように「Aという目的（お見舞い）もあって、Bをする（会いに行く）」という意味を表す。Bには「伺う・行く・訪ねる・来る」など移動に関係のある動詞がよく使われる。 “AかたがたB” như trong câu “お見舞いかたがた会いに行く”, biểu hiện ý ” làm việc B（会いに行く）vì nó có mục đích A（お見舞い）”. Những động từ có liên quan đến sự di chuyện như là “伺う・行く・訪ねる・来る” thường được sử dụng cho B. 例文： お世話になった先輩せんぱいのお宅たくへ、お礼かたがた新年のご挨拶あいさつに伺うかがった。 Tôi đến nhà người đàn anh đã giúp đỡ mình, nhân tiện vừa để cảm ơn vừa để chào hỏi năm mới. 上司じょうしが入院にゅういんしたので、お見舞みまいかたがた仕事の進め方について相談に行った。 Vì cấp trên nhập viện nên tôi đã đến thăm, nhân tiện cũng để bàn bạc về cách tiến hành công việc. 先生、本日はご無沙汰ぶさたのお詫わびかたがた、就職しゅうしょくのご報告に参りました。 Thưa thầy, hôm nay tôi đến, nhân tiện vừa để tạ lỗi vì đã lâu không liên lạc, vừa để báo cáo việc đã tìm được việc làm. PLUS: N/Ⅴます＋がてら 「AがてらB」は「Aの機会を利用して、Bする」と言いたいときに使われる。A・Bには、移動に関係のある言葉がよく使われる。 “AがてらB” được dùng khi muốn nói ” lợi dụng cơ hội A, làm B”. Những từ có liên quan đến sự di chuyển thường được dùng cho A và B. １. 合格祈願ごうかくきがんのお参りがてら、早咲はやざきの梅うめを見に行きませんか。 　Nhân tiện đi cầu nguyện thi đỗ, chúng ta đi ngắm hoa mơ nở sớm luôn nhé? ２. 散歩がてら、コンビニで牛乳買ってきたよ。 　Nhân tiện đi dạo, tôi

単語 N1 CHAP 3 SECTION 1 単語 N1 CHAP 3 SECTION 2 ①　N　＋　まみれ 　  Đầy – Dính đầy – Bám đầy *「ほこり・汗・油・泥」などの言葉と一緒に使われる。 「〜まみれ」は「表面全体に不快ふかいな物がついている」と言いたいときに使う。「借金まみれ」 のように、良くない状況から抜け出せない様子を表すのにも使われる。 〜まみれ　Sử dụng khi muốn nói rằng “dính thứ gì đó khó chịu trên toàn bề mặt”. Như trong 借金まみれ được sử dụng để thể hiện trạng thái không thể thoát ra khỏi tình trạng xấu. 例文： 1. 試合終了しあいしゅうりょうのホイッスルが響ひびき、泥まみれの選手たちは雨の中でお互いの健闘けんとうを 　たたえ合った。 　Tiếng còi kết thúc trận đấu vang lên, những cầu thủ lấm lem bùn đất đã 　cùng nhau ca ngợi sự nỗ lực của đối phương trong cơn mưa. 2. 小麦粉こむぎこの入ったボウルをひっくり返した子猫こねこは粉まみれになってしまった。 　Chú mèo con làm đổ cái bát chứa bột mì, nên đã bị bột phủ đầy người. 3. 全身血ぜんしんちまみれになった男性だんせいが、担架たんかに乗せられて事故現場じこげんばから運び出された。 　Người đàn ông toàn thân bê bết máu được đặt lên cáng và đưa ra khỏi hiện trường 　vụ tai nạn. 4. 借金しゃっきんまみれの生活から脱出だっしゅつするために、弁護士べんごしに相談しに行くことにした。 　Để thoát khỏi cuộc sống ngập trong nợ nần, tôi đã quyết định đi tham khảo ý 　kiến của luật sư. 練習 : ②　N　＋　をよそに 　Không liên quan đến, bất chấp 「〜をよそに」は「親の心配をよそに」のように「〜を気にしないで」と言いたいときに使う。 「渋滞をよそに」のように「〜とは関係なく」と言うときにも使う。 〜をよそに sử dụng khi muốn nói “không để ý tới/ bất chấp ~” như là “親の心配をよそに”. Sử dụng cả khi muốn nói “không liên quan/ liên hệ với ~” như là “渋滞をよそに”. 例文：

単語 N1 CHAP 2 SECTION 3 単語 N1 CHAP 2 SECTION 4 単語 N1 CHAP 2 SECTION 5 問題1 ［文法形式の判断］ 次の文の（　　　）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 １．新人賞しんじんしょうを受賞された皆様、おめでとうございます。 今後のますますのご活躍かつやくを（　　　）。 1. 祈ってやみません 2. 祈ってたまりません 3. 祈るおそれがあります 4. 祈るにすぎません ２．田中たなかさんは、話し出すと長くなる（　　　）。 1. ものがある 2. ほかしかたがない 3. 向きだ 4. きらいがある ３．歴史上、恐怖（　　　）、国民を支配しようとする権力者は少なくない。 1. を問わず 2. をこめて 3. をもって 4. をはじめ ４．親しい仲（　　　）、借金の保証人ほしょうにんには絶対なるなと親から言われている。 1. というと 2. といえども 3. にとって 4. につけても ５．新製品の発売前によく似た商品名があることがわかり、変更（　　　）された。 1. を皮切りに 2. を余儀なく 3. を契機に 4. をもって ６．運転するなら、アルコールは一滴いってき（　　　）飲んではいけない。 1. ばかりか 2. どころか 3. たりとも 4. ぬきに 7．「豊かな海 （　　　）漁師りょうしだ」 と言って、彼らは仕事の合間あいまに環境保護ほごの活動をしている。 1. あっての 2. に限って 3. とあって 4. に至るまで 練習： 問題2 ［文の組み立て］ １．サッカーの監督かんとくは、「今日の試合は、 相手チームに＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　」と自信を持って言った。 1. たりとも 2. 勝つ 3. 与えずに 4. 1点 ２．大型おおがた台風の接近せっきんで、 ＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　。 1. 余儀なくされた 2. 中止を 3. 祭りは 4. 今年の ３．「サルも木から落ちる」というのは、 ＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿ という意味である。 1. ことがある 2. 上手な人 3. 失敗する 4. といえども 練習： 問題3 ［文章の文法］ 　皆さん、ご卒業おめでとうございます。 　一昨年いっさくねん入学した208名めいが、1名めいたりとも [1] ことなく、 本校を巣立すだって行くことを、大変うれしく思います。 　さて、人は誰だれでも困難なことを避さける [2] が、「困難はそれを乗り越こえられる人にしか与えられない」 という言葉があります。いかなる困難 [3] 、乗り越えられないものはないということです。それを1つ1つ乗り越こえることによってさらなる成長をし、それぞれの道で活躍かつやくされることを [4] 。 　以上、簡単ではありますが、 私わたくしのお祝いの言葉と [5] 。 1.  1. 欠ける 2. 卒業する 3. 飛び立つ 4. うれしい 2. 1. ことを余儀よぎなくされます 2. 次第しだいです 3. きらいがあります 4. はずがありません 3. 1. とあって 2. といえども 3. というより 4. とともに 4. 1. 願えるでしょうか 2. 願ってやすみません 3. 願ってたまりません 4. 願ってはなりません 5. 1. していただきます 2. してさしあげます 3. させていただきます 4. させてさしあげます 練習： 問題4 ［聴解］ この問題では、まず話を聞いてください。それから二つの質問を聞いて、それぞれ問題用紙の１から４の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1. 1. 参加者さんかしゃに感謝かんしゃしていること 2. 許可きょかなく撮影さつえいしないこと 3. 現地げんちの人ひとに品物しなものを与あたえないこと 4. 体調管理たいちょうかんりをしっかりすること 2.